| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| مقدمة | حل الأسئلة الْقَبْلِيَّة في بداية الوحدة الثالثة. | · الكتاب المقرر |
| الاستدامة المالية | يطلب المعلم من الطلاب، ومن خلال مناقشتهم عن الآتي: · ما مفهوم الاستدامة المالية؟ · ما الفرق بين الاستدامة المالية، والاستقرار المالي؟ | · السبورة · الكتاب المقرر |
| خصائص المنظمات غير الربحية ذات الاستدامة المالية | يقسم المعلم الطلاب مجموعات، ويطلب من كل مجموعة أن تعدد أكبر قدر من خصائص المنظمات غير الربحية ذات الاستدامة المالية. والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة. | · السبورة · الكتاب المقرر · |
| مصادر الاستدامة المالية في المنظمات غير الربحية | يقسم المعلم الطلاب مجموعات، ويطلب من كل مجموعة أن تذكر مصادر الاستدامة المالية في المنظمات غير الربحية. · ما فاعلية الوقف في الاستدامة المالية في المنظمات غير الربحية؟ والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة. | · الكتاب المقرر · أوراق عمل · السبورة |
| خصائص المنظمات ذات الاستدامة المالية | يقسم المعلم الطلاب مجموعات، ويطلب من كل مجموعة أن تحدد خصائص المنظمات ذات الاستدامة المالية. والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة. | · الكتاب المقرر · أوراق عمل · السبورة |
| حل الأنشطة | يطلب المعلم من الطلاب حل الأنشطة، والمعلم يشرف على الموقف. | · الكتاب المقرر · أوراق عمل |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، المناقشة والحوار، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية | · إدارة الأعمال المبادئ والمهارات والوظائف (محمد الخشروم). · مبادئ الإدارة الحديثة (حسين حريم). · وظائف الإدارة (فريد زيادة). |