| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | شفهي، أسرع إجابة. |
| زمن تنفيذه | دقيقتان. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يُعرِّف صناعة القرار. |
| الأدوات والأسئلة | عَرِّف صناعة القرار. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | صناعة القرار: هي سلسلة المراحل التي يتطلبها ظهور القرار إلى حيِّز الوجود. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | شفهي، يكتفى بطالبين. |
| زمن تنفيذه | دقيقتان. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يفرِّق بين القرار، وصناعة القرار. |
| الأدوات والأسئلة | فَرِّقْ بين القرار، وصناعة القرار. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | - القرار: هو الاختيار الْمُدْرَك والواعي بين البدائل المتاحة في موقف معيَّن، ويأتي اتخاذه كمرحلة أخيرة من مراحل صناعة القرار. - أما صناعة القرار: فهو سلسلة مراحل يتطلبها ظهور القرار من التعرف على المشكلة، وتحديدها، وتحليل المشكلة، وتقييمها... |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يبيِّن أهم معايير تصنيف القرارات. |
| الأدوات والأسئلة | صمم خريطة مفاهيم تبين أهم معايير تصنيف القرارات. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة مفتوحة. والمادة العلمية موجودة في الكتاب المقرر (ص: 207). |
| الأداة الرابعة | |||||||||||||||||||
| أسلوب التقويم | تحريري. | ||||||||||||||||||
| زمن تنفيذه | 4 دقائق. | ||||||||||||||||||
| أسلوب التنفيذ | جماعي. | ||||||||||||||||||
| الهدف الذي يقيسه | يرتِّب مراحل صناعة القرارات. | ||||||||||||||||||
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع زملائك، رتِّبوا مراحل صناعة القرارات حسب الجدول التالي:
| ||||||||||||||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة |
| ||||||||||||||||||
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يبرز أهمية تحديد المشكلة بين مراحل صناعة القرار. |
| الأدوات والأسئلة | بالرجوع إلى مصادر التعلم المتنوعة، اكتب بحثًا موجزًا تبرز فيه أهمية تحديد المشكلة بين مراحل صناعة القرار. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة مفتوحة. |