عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدمة

مناقشة الدرس السابق:

· من يعدد بعضًا من عوامل فعالية الرسالة؟

· أنواع الاتصال

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال مناقشتهم- أن يتحدثوا عن الآتي:

· أنواع الاتصال؟

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· مواصفات الاتصال اللفظي

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال المجموعات- أن تحدد كل مجموعة مواصفات الاتصال اللفظي.

والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· الاتصال غير اللفظي

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال المجموعات- أن تتحدث كل مجموعة عن الاتصال غير اللفظي، مبينة التالي:

· ما المراد بالاتصال غير اللفظي؟

· اذكر مثالين عليه.

· ما الرسائل الإرشادية غير اللفظية؟

والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.

· السبورة.

· الجمع بين الاتصال اللفظي وغير اللفظي

يقسم المعلم الطلاب مجموعات، وكل مجموعة تبين صور التزاوج بين الاتصال اللفظي وغير اللفظي، وتبرز فوائد دراسته.

والمعلم يشرف، ويصوب المجموعات.

· السبورة.

· أوراق عمل.

· الكتاب المقرر.

· الأنشطة

يطلب المعلم من جميع الطلاب -ومن خلال المجموعات- حل الأنشطة.

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبهم فيه.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.