عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدمة

مناقشة الدرس السابق:

· كيف يتعامل الدعاة مع خصائص الرأي العام؟

· تعريف الحملة الإعلامية

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال مناقشتهم- أن يتحدثوا عن الآتي:

· ما تعريف الحملة الإعلامية

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· أنواع الحملات الإعلامية

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال المجموعات- أن تلخص كل مجموعة أنواع الحملات الإعلامية.

والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· مراحل القيام بحملة إعلامية

يطلب المعلم من كل مجموعة من المجموعات أن تعدد مراحل القيام بحملة إعلامية، مع الشرح.

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبه.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.

· أهم المعلومات اللازمة للحملة الإعلامية

يسأل المعلم الطلاب:

· مَنْ يبين أهم المعلومات اللازمة للحملة الإعلامية؟

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبه.

· الكتاب المقرر.

· السبورة.

· الإجراءات المترتبة على تقويم الحملة الإعلامية

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال المجموعات- كل مجموعة تبن الإجراءات المترتبة على تقويم الحملة الإعلامية.

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبه.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.

· السبورة.

· الأنشطة

يطلب المعلم من جميع الطلاب -ومن خلال المجموعات- حل الأنشطة.

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبهم فيه.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.