عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدمة

مناقشة المعلم مع الطلاب للدرس السابق:

· ما أهمية الإعلام الإلكتروني، بالنسبة لبقية وسائل الإعلام الأخرى؟

·

· الإعلام الإلكتروني ومزيد من الاكتشافات

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال مناقشتهم- أن يتحدثوا عن الآتي:

· ماذا تعرف عن الألياف الزجاجية؟

· ما علاقة الألياف الزجاجية بالاتصال؟

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· مميزات الإعلام الإلكتروني وفوائده

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال المجموعات- أن تلخص كل مجموعة مميزات الإعلام الإلكتروني وفوائده.

والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· السبورة.

· خصائص الإعلام الإلكتروني

يطلب المعلم من كل مجموعة من المجموعات أن تعدد وتلخص خصائص الإعلام الإلكتروني،

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبه.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.

· بعض أشكال الإعلام الإلكتروني عبر الإنترنت

يسأل المعلم الطلاب:

· مَنْ يبين بعض أشكال الإعلام الإلكتروني عبر الإنترنت؟

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبه.

· الكتاب المقرر.

· السبورة.

· الأنشطة

يطلب المعلم من جميع الطلاب -ومن خلال المجموعات- حل الأنشطة.

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبهم فيه.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.