| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · مقدمة | مناقشة المعلم مع الطلاب للدرس السابق: · من يرتِّب أنشطة وإجراءات نظام المعلومات؟ |
|
| · الدعوة والمعلومات | يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال مناقشتهم- أن يتحدثوا عن الآتي: · ما أهم ما تحتاج إليه المؤسسة الدعوية من معلومات؟ | · السبورة. · الكتاب المقرر. |
| · تنظيم مراكز المعلومات وإدارتها | يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال المجموعات- أن تلخص كل مجموعة الأمور التي ينبغي مراعاتها في تنظيم مركز المعلومات وإدارتها. والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة. | · السبورة. · الكتاب المقرر. · أوراق العمل |
| · أهم مواصفات مركز المعلومات | يطلب المعلم من كل مجموعة من المجموعات أن ترسم خريطة مفاهيم تبين أهم مواصفات مركز المعلومات. والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبه. | · الكتاب المقرر. · أوراق عمل. · السبورة. |
| · الأنشطة | يطلب المعلم من جميع الطلاب -ومن خلال المجموعات- حل الأنشطة. والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبهم فيه. | · الكتاب المقرر. · أوراق عمل. |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، المناقشة والحوار، التعلم التعاوني، خرائط المفاهيم. |
| المصادر الإثرائية | · صورة الإسلام في الإعلام الغربي، د. عبد القادر طاش. · الموسوعة الإعلامية، د. محمد منير حجاب. · المسئولية الإعلامية في الإسلام، د. محمد سيد محمد. |