حجم الخط:

إجراءات التدريس

عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدمة

مناقشة المعلم مع الطلاب للدرس السابق:

· من يرتِّب أنشطة وإجراءات نظام المعلومات؟

· الدعوة والمعلومات

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال مناقشتهم- أن يتحدثوا عن الآتي:

· ما أهم ما تحتاج إليه المؤسسة الدعوية من معلومات؟

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· تنظيم مراكز المعلومات وإدارتها

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال المجموعات- أن تلخص كل مجموعة الأمور التي ينبغي مراعاتها في تنظيم مركز المعلومات وإدارتها.

والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· أوراق العمل

· أهم مواصفات مركز المعلومات

يطلب المعلم من كل مجموعة من المجموعات أن ترسم خريطة مفاهيم تبين أهم مواصفات مركز المعلومات.

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبه.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.

· السبورة.

· الأنشطة

يطلب المعلم من جميع الطلاب -ومن خلال المجموعات- حل الأنشطة.

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبهم فيه.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.

استراتيجية التدريس

الإلقاء، المناقشة والحوار، التعلم التعاوني، خرائط المفاهيم.

المصادر الإثرائية

· صورة الإسلام في الإعلام الغربي، د. عبد القادر طاش.

· الموسوعة الإعلامية، د. محمد منير حجاب.

· المسئولية الإعلامية في الإسلام، د. محمد سيد محمد.

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة