| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يبيِّن مواصفات الاتصال اللفظي |
| الأدوات والأسئلة | اذكر ثلاثًا من مواصفات الاتصال اللفظي. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | 1) إتقان اللغة، وحسن استخدامها. 2) استخدام اللغة الميسرة الدارجة، من غير إسفاف. 3) ترشيد استخدام طبقات الصوت. 4) ترشيد طريقة النطق، وإلقاء السؤال. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يعطي أمثلة للاتصال غير اللفظي. |
| الأدوات والأسئلة | اذكر ثلاثة أمثلة للاتصال غير اللفظي. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | لغة الإشارة - الرسم - النظرات - الصور - الديكور. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يصنف رسائل الإشارات غير اللفظية. |
| الأدوات والأسئلة | صَنِّفْ رسائل الإشارات غير اللفظية، ومَثِّلْ لكل صِنْفٍ. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | 1) رموز الأداء: وتشمل حركات الجسد، كتعبيرات الوجه، وحركات العيون، والضحك. 2) رموز اصطناعية: كنوع الملابس، وأدوات التجميل، والأثاث والديكور. 3) رموز إعلامية: كحجم بنط الخط في الصحيفة، ولونه، ونوعية الصورة. 4) رموز ظرفية: كترتيب الحضور حسب مكانتهم الاجتماعية، وتجاهل شخص بطريقة متعمدة. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يوضح صور التزاوج بين الاتصال اللفظي وغير اللفظي. |
| الأدوات والأسئلة | وَضِّحْ بالأمثلة صورتين من صور التزاوج بين الاتصال اللفظي وغير اللفظي. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | 1) التكرار أو الإعادة، كأن نذكر لشخص وجود شيء بقولنا: (هنا)، ثم نشير إلى مكانه. 2) التناقض، كأن يطلب مديرٌ من موظفه إحضار أوراق لأحد العملاء، ثم يشير إليه بعدم إحضارها، فيدعي الموظف عدم وجودها. وهذا الأسلوب أنكره النبي صلى الله عليه وسلم في قوله: (إنَّهُ لا ينبغي لنبيّ أن تكونَ له خائِنَةُ الأعين) رواه أبو داود (2683)، وهو حديث حسن، كما قال محقق جامع الأصول (8/374). |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يبرز فوائد دراسة الاتصال اللفظي وغير اللفظي. |
| الأدوات والأسئلة | اذكر فائدة واحدة من فوائد دراسة الاتصال اللفظي وغير اللفظي. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | صياغة ملاحظات أساسية للشكل، وطريقة الردود، يحتاجها المتحدث في الإعلام من الدعاة، والضيوف ونحوهم. |