| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يبيِّن عمليات الإعلام. |
| الأدوات والأسئلة | بَيِّنْ عمليات الإعلام. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | له عمليتان متزامنتان: عملية استقاء المعلومات، وعملية نقلها. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يعلل كون الإعلام أفضل وسائل الاتصال. |
| الأدوات والأسئلة | عَلِّلْ كون الإعلام أفضل وسائل الاتصال. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | لأنه علم يخاطب عقول الناس، وحقائق تحرك فيهم أسمى معاني الإنسانية؛ ولذا فإن تأثيره يكون أقوى وأدق، إذا عرفنا كيف نستخدم أسلوبه بطريقة فعالة وقادرة. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يعدد وظائف الإعلام. |
| الأدوات والأسئلة | عَدِّدْ ثلاثًا من وظائف الإعلام. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | 1) إخبارية، ومعرفية. 2) تعليمية، وتنموية. 3) إقناعية، وتغييرية. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يشرح أهداف الإعلام. |
| الأدوات والأسئلة | اذكر أهداف الإعلام، واشرح واحدًا منها. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | 1) الإخبار، ويرمي إلى تزويد المجتمع بالمعلومات عن الحوادث والوقائع والظروف الموجودة حاليًا. 2) التثقيف. 3) الترفيه. 4) التوجيه. |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يصنف أنماط الإعلام. |
| الأدوات والأسئلة | صَنِّفْ أنماط الإعلام. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | 1) إعلام تقليدي، وإعلام إلكتروني. 2) إعلام حكومي، وإعلام خاص. 3) إعلام متخصص، وإعلام عام. |