| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| الهدف الذي يقيسه | يشرح طرق رواية الخبر الصحفي. |
| الأدوات والأسئلة | الطرق التقليدية لرواية الخبر الصحفي ثلاث طرق، يقسم المعلم طلابه إلى ثلاث مجموعات، ويطلب من كل مجموعة شرح الطريقة التي كلفت بها. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | كل مجموعة تُقَيِّمُ شرحَ مجموعة أخرى، بناءً على ما جاء في الكتاب المقرر (ص: 294 - 297). |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يعطي أمثلة لطرق رواية الخبر الصحفي. |
| الأدوات والأسئلة | اختر طريقة واحدة من طرق رواية الخبر الصحفي، ثم اكتب خبرًا صحفيًّا؛ بناءً على دراستك، أو أحضر خبرًا صحفيًّا اكتملت فيه متطلبات الطريقة التي اخترتها. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة مفتوحة. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يعدد الأسئلة الإعلامية المتعارف عليها. |
| الأدوات والأسئلة | تجيب مقدمة الخبر الصحفي عن الأسئلة الإعلامية الستة المتعارف عليها، فما هي؟ |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | ماذا؟ - من؟ - أين؟ - متى؟ - كيف؟ - لماذا؟ |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يبيِّن مكونات الخبر الصحفي. |
| الأدوات والأسئلة | ما مكونات الخبر الصحفي. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | العنوان - المقدمة - جسم الخبر. |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | ينقد بعض العناوين الصحفية. |
| الأدوات والأسئلة | بناءً على دراستك للقواعد التي تراعى عند صياغة العنوان الصحفي، ما رأيك فيما نشرته إحدى الصحف: (السنيورة: المشكلة السورية أصبحت قضية داخلية بروسيا)؟ |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | عنوان موهم، غير دقيق الصياغة، فهل يقصد أنه قال التصريح بروسيا؟ أو المقصد أن (مشكلة سوريا هي من القضايا الداخلية لروسيا)؟ |