| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | شفهي، يكتفى بطالبين. |
| زمن تنفيذه | دقيقتان. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يوضِّح كيفية الكتابة التليفزيونية (الكتابة للصورة). |
| الأدوات والأسئلة | وَضِّحْ كيفية الكتابة التليفزيونية (الكتابة للصورة). |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | يتفق صحفيو التليفزيون على ضرورة قيام الصحفي بالاطلاع أولًا على الصور المتاحة، ثم الكتابة، واضعًا هذه الصور في حسبانه. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | شفهي، أسرع إجابة. |
| زمن تنفيذه | دقيقتان. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يكشف ما ينبغي للإعلامي التليفزيوني فعله؛ لشد انتباه المشاهد. |
| الأدوات والأسئلة | وَضِّحْ ما ينبغي للإعلامي التليفزيوني فعله؛ لشد انتباه المشاهد. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | ينبغي للإعلامي التليفزيوني ليشد انتباه المشاهد لفترة أطول، أن يقدم أكبر كم ممكن من المعلومات الدقيقة والجديدة في قالب جذابٍ ويسيرٍ، يفهمه المشاهد. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يستنتج عيوب إذاعة الأخبار التليفزيونية من دون صور. |
| الأدوات والأسئلة | استنتج عيوب إذاعة الأخبار التليفزيونية من دون صور. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | من عيوبها: · ظهور المذيع أمام الكاميرا؛ ليقرأ فترة طويلة من الزمن من دون توقف. · ملل المشاهد من مشاهدة المذيع، وقد يفقد الاهتمام بالمشاهدة. · قد تفقد الرسالة فرصة الوصول بطريقة أكثر جاذبية. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يبيِّن متى يلجأ العاملون إلى الأخبار المصاحبة للصور الثابتة؟ |
| الأدوات والأسئلة | بَيِّنْ متى يلجأ العاملون إلى الأخبار المصاحبة للصور الثابتة؟ |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | يلجئون في عدد من الحالات التقليدية، مثل: أخبار الزيارات المتوقعة، تصريحات شخصيات مهمة لإحدى الصحف فتحولت تصريحاتهم أخبارًا، الأخبار المتعلقة بمناطق نائية لا يسهل الوصول إليها. |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| الهدف الذي يقيسه | يبيِّن وجه صعوبة تحرير الأخبار المصاحبة للصور المتحركة (الفيديو). |
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع زملائك، بيِّنوا وجه صعوبة تحرير الأخبار المصاحبة للصور المتحركة (الفيديو). |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | تظهر صعوبة تحرير الأخبار المصاحبة للصور المتحركة (الفيديو)؛ بسبب أنه يجب على الصحفي أن يقدر المسافات الزمنية المتبقية بين المقاطع المصورة والصوتية، ومن ثم يكتب ما يكافئ طولها، ويناسب الصور التي تظهر فيها. |