النشاط الأول

هدف النشاط

يكشف عن أهمية مراعاة اللغة في الإعلام.

نوع النشاط

شفهي.

المطلوب في النشاط

مؤسسة ما للإعلام الإسلامي، والجزء الأكبر من نشاطها في القنوات الفضائية، ومتنوعة البرامج من وثائقية، وعلمية، ودعوية، وترفيهية، وشبابية، وبرامج للأطفال، وعامة المقدمين فيها من أهل بلد المنشأ، ويتحدثون في حواراتهم باللهجة الدارجة عندهم.

هذه المؤسسة لديها - رغم الجهود والأموال المدفوعة - خلل كبير جدًّا.

· من خلال قراءتك للقواعد الإعلامية الشرعية العامة، وضح مصدر هذا الخلل.

أسلوب التنفيذ

جماعي.

نوع المهارة

الملاحظة.

إجابة النشاط

من القواعد العامة: عالمية الدعوة الإسلامية، والحديث المتكرر والطويل في الحوارات والبرامج باللهجة المحلية يتعارض مع عالمية الدعوة إلى المجتمع المحلي الصغير، فمن الصعب جدًّا - مثلًا - على أهل الجزائر أن يفهموا أو يتفاعلوا مع اللهجة المحلية للبحرين، أو العكس.

النشاط الثاني

هدف النشاط

يُقَوِّم عددًا من الوسائل الإعلامية، من خلال القواعد الإعلامية الشرعية العامة.

نوع النشاط

شفهي.

المطلوب في النشاط

يتم تقسيم الطلاب ثلاث مجموعات:

· الأولى: تتابع قناة فضائية إسلامية ليوم كامل.

· الثانية تطالع عددًا كاملًا من مجلة إسلامية

· الثالثة تتابع برامج إذاعة إسلامية ليوم كامل.

وتنظر كل مجموعة في مدى تطبيق تلك الوسائل للقواعد الإعلامية الشرعية العامة.

أسلوب التنفيذ

مجموعات.

نوع المهارة

التقويم.

إجابة النشاط

الإجابة مفتوحة.

النشاط الثالث

هدف النشاط

يضع أمثلة تطبيقية إعلامية لقاعدة الوحدة.

نوع النشاط

شفهي.

المطلوب في النشاط

ضع أمثلة تطبيقية إعلامية لقاعدة الوحدة.

أسلوب التنفيذ

جماعي.

نوع المهارة

التطبيق.

إجابة النشاط

الإجابة مفتوحة، ومن ذلك:

· العناية بنقل أخبار العالم، وخاصة ما يتعلق بالمسلمين بشتى لغاتهم.

· التنوع في اختيار الضيوف للقاءات والحوارات، بحيث تتنوع جنسياتهم ولغاتهم.

· استثمار موسم الحج؛ للتعريف بالبلدان والشعوب الإسلامية.

· تقديم البرامج الوثائقية عن الدول، وعاداتها، وتقاليدها.