| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| مقدمة | يطلب المعلمُ من الطلاب بعد الانتقال إلى المعمل أو فتح الكتب أو شاشة العرض: مَن يُبيِّن كيفية التعامل مع رموز ومختصرات سطح المكتب خطوةً خطوةً؟ | · السبورة · الكتاب المقرَّر · جهاز الحاسب |
| التعامل مع شريط المهام | يُبيِّن المعلم للطلاب كيفية التعامل مع شريط المهام على سطح المكتب، والطلاب يُنفِّذون معه خطوةً بخطوةٍ. على جهاز الكمبيوتر أو شاشة العرض أو متابعة ذلك في الكتاب المقرَّر الأشكال: (44 - 2) - (45 - 2) - (46 - 2) - (47 - 2) - (48 - 2) (49 - 2) - (50 - 2) - (51 - 2) - (52 - 2) - (53 - 2) - (54 - 2) - (55 - 2) - (56 - 2). | · السبورة · الكتاب المقرَّر · جهاز الحاسب |
| الأنشطة | يطلب المعلمُ من الطلاب حل الأنشطة تحت إشراف المعلم، وتصويبه لإجاباتهم. | · السبورة · الكتاب المقرَّر · جهاز الحاسب |
| استراتيجية التدريس | الحوار، والمناقشة، والتطبيق، العملي |
| المصادر الإثرائية | · مقدمة في الحاسب والإنترنت، د. عبد الله بن عبد العزيز الموسى. · أكاديمية الأرض (Academic Earth). |