| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| مقدمة | يطلب المعلمُ من الطلاب بعد الانتقال إلى المعمل أو فتح الكتب أو متابعة شاشة العرض: مَن يُبيِّن كيفية التعامل مع الصور والرسوم والتي أخذناها في الدرس السابق خطوةً خطوةً؟ | · السبورة · الكتاب المقرَّر · جهاز الحاسب |
| فتح وتشغيل برنامج وورد 2016 إنشاء الجدول | يُبيِّن المعلم للطلاب كيفية التعامل مع إنشاء الجدول، والطلاب يُنفِّذون معه خطوةً بخطوةٍ. على جهاز الكمبيوتر، أو شاشة العرض، أو متابعة ذلك في الكتاب المقرَّر الأشكال: (61 - 4) - (62 - 4) - (63 - 4) - (64 - 4) (65 - 4) - (66 - 4) - (67 - 4) - (68 - 4) (69 - 4) - (70 - 4) - (71 - 4) - (72 - 4) - (73 - 4) - (74 - 4) - (75 - 4) - (76 - 4) - (77 - 4) - (78 - 4) - (79 - 4) - (68 - 4) الجداول: (6 - 4) - (7 - 4). | · السبورة · الكتاب المقرَّر · جهاز الحاسب |
| الأنشطة | يطلب المعلمُ من الطلاب حل الأنشطة تحت إشرافه، وتصويبه لإجاباتهم. | · السبورة · الكتاب المقرَّر · جهاز الحاسب |
| استراتيجية التدريس | الحوار، والمناقشة، والتعلم التعاوني، والتطبيق العملي |
| المصادر الإثرائية | · مقدمة في الحاسب والإنترنت، د. عبد الله بن عبد العزيز الموسى. · أكاديمية الأرض (Academic Earth). |