| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| مقدمة | يطلب المعلمُ من الطلاب بعد الانتقال إلى المعمل، أو فتح الكتب، أو متابعة شاشة العرض: مَن يُبيِّن كيفية التعامل مع إدراج كائنات خطوةً خطوةً؟ | · السبورة · الكتاب المقرَّر · جهاز الحاسب |
| فتح وتشغيل برنامج الباوربوينت 2016 إضافة الكائنات والتأثيرات عليها | يُبيِّن المعلم للطلاب كيفية التعامل مع إضافة الكائنات والتأثيرات على الكائنات، والطلاب يُنفِّذون معه خطوةً بخطوةٍ. على جهاز الكمبيوتر، أو شاشة العرض، أو متابعة ذلك في الكتاب المقرَّر. الأشكال: (25 - 5) - (26 - 5) - (27 - 5) - (28 - 5) (29 - 5) - (30 - 5) - (31 - 5). | · السبورة · الكتاب المقرَّر · جهاز الحاسب |
| الأنشطة | يطلب المعلمُ من الطلاب حل الأنشطة تحت إشرافه، وتصويبه لإجاباتهم. | · السبورة · الكتاب المقرَّر · جهاز الحاسب |
| استراتيجية التدريس | الحوار، والمناقشة، والتعلم التعاوني، والتطبيق العملي |
| المصادر الإثرائية | · مقدمة في الحاسب والإنترنت، د. عبد الله بن عبد العزيز الموسى. · أكاديمية الأرض (Academic Earth). |