| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| مقدمة | يسأل المعلمُ طلابَه بعد الانتقال إلى المعمل، أو فتح الكتب، ومتابعة شاشة العرض: مَن يعرف هذا الرمز أو الشعار؟
| · السبورة · الكتاب المقرَّر · جهاز الحاسب |
| التعامل مع
| يُبيِّن المعلم للطلاب ومن خلال المناقشة والعرض مفاهيم أساسية في التعامل مع الإكسل 2016. | · السبورة · الكتاب المقرَّر · جهاز الحاسب |
| فتح وتشغيل برنامج الإكسل 2016
| يُبيِّن المعلم للطلاب كيفية التعامل مع فتح وتشغيل برنامج الإكسل، والطلاب يُنفِّذون معه خطوةً بخطوةٍ. على جهاز الكمبيوتر، أو شاشة العرض، أو متابعة ذلك في الكتاب المقرَّر. الأشكال: (1 - 6) - (2 - 6) - (3 - 6) - (4 - 6) (5 - 6) - (6 - 6) - (7 - 6). الجدول: (1 - 6) | · السبورة · الكتاب المقرَّر · جهاز الحاسب |
| الأنشطة | يطلب المعلمُ من الطلاب حل الأنشطة تحت إشرافه، وتصويبه لإجاباتهم. | · السبورة · الكتاب المقرَّر · جهاز الحاسب |
| استراتيجية التدريس | الحوار، والمناقشة، والتعلم التعاوني، والتطبيق العملي |
| المصادر الإثرائية | · مقدمة في الحاسب والإنترنت، د. عبد الله بن عبد العزيز الموسى. · أكاديمية الأرض (Academic Earth). |
