| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| مقدمة | يطلب المعلمُ من الطلاب بعد الانتقال إلى المعمل، أو فتح الكتب، أو متابعة شاشة العرض: مَن يُبيِّن كيفية التعامل مع فتح مصنف ونسخ ورقة عمل وحذف بيانات صفوف وأعمدة وإخفاء صفوف وأعمدة في برنامج الإكسل خطوةً خطوةً؟ | · السبورة · الكتاب المقرَّر · جهاز الحاسب |
| فتح وتشغيل برنامج الإكسل 2016
| يُبيِّن المعلم للطلاب كيفية التعامل مع أنواع البيانات - استخدام الدالة IF - ضبط البيانات - نسخ وتكرار صيغة الخلية - التنسيق الشرطي في برنامج الإكسل، والطلاب يُنفِّذون معه خطوةً بخطوةٍ. على جهاز الكمبيوتر، أو شاشة العرض، أو متابعة ذلك في الكتاب المقرَّر الأشكال: (14 - 6) - (15 - 6) - (16 - 6) - (17 - 6) (18 - 6) - (19 - 6) - (20 - 6) - (21 - 6) - (22 - 6) - (23 - 6) - (24 - 6) - (25 - 6) - (26 - 6) الجدول: (2 - 6). | · السبورة · الكتاب المقرَّر · جهاز الحاسب |
| الأنشطة | يطلب المعلمُ من الطلاب حل الأنشطة تحت إشرافه، وتصويبه لإجاباتهم. | · السبورة · الكتاب المقرَّر · جهاز الحاسب |
| استراتيجية التدريس | الحوار، والمناقشة، والتعلم التعاوني، والتطبيق العملي |
| المصادر الإثرائية | · مقدمة في الحاسب والإنترنت، د. عبد الله بن عبد العزيز الموسى. · أكاديمية الأرض (Academic Earth). |