| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | شفوي (يُكتفَى بثلاثة طلاب). |
| زمن تنفيذه | دقيقتان |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يَقيسه | يُبيِّن وظيفة زر قائمة (ابدأ). |
| الأدوات والأسئلة | بيِّن وظيفة زر قائمة (ابدأ). |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | بوابة الوصول إلى البرامج والتطبيقات المثبتة على جهاز الكمبيوتر. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | تطبيقي |
| زمن تنفيذه | يُحدِّده المعلم |
| أسلوب التنفيذ | جماعي |
| الهدف الذي يَقيسه | يُعرِّف بمحتويات قائمة (ابدأ). |
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع مجموعتك، قدم عرضًا تقديميًّا تُعرِّف فيه بمحتويات قائمة (ابدأ)، باستخدام التقنيات والصور. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الكتاب المقرَّر ص 103 - 109، وفيها تُظهِر كل مجموعة قدرتها على العرض بطريقة واضحة باستخدام التقنيات كأجهزة العرض، والحاسوب، والشرائح الإلكترونية، والصور، والرسومات. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تطبيقي |
| زمن تنفيذه | يُحدِّده المعلم |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يَقيسه | يُغيِّر إعدادات حساب المستخدم. |
| الأدوات والأسئلة | غيِّر إعدادات حساب المستخدم. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | في معمل الحاسب الآلي، يطلب المعلم من كل طالب أن يقوم بإعدادات جديدة لشريط المهام، ثم يطلب من كل طالبين متجاورين أن يُقيِّم أحدهما عمل الآخر - الكتاب المقرَّر ص104. |
| الأداة الرابعة | |||||||||||||
| أسلوب التقويم | تحريري | ||||||||||||
| زمن تنفيذه | منزلي | ||||||||||||
| أسلوب التنفيذ | فردي | ||||||||||||
| الهدف الذي يَقيسه | يُفرِّق بين خيارات إيقاف وإعادة تشغيل الحاسوب. | ||||||||||||
| الأدوات والأسئلة | ضع رقم خيار إيقاف وإعادة تشغيل الحاسوب أمام ما يناسبه، فيما يلي:
| ||||||||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة |
| ||||||||||||
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | تطبيقي |
| زمن تنفيذه | يُحدِّده المعلم |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يَقيسه | يبحث عن ملف عن طريق مربع البحث في قائمة (ابدأ). |
| الأدوات والأسئلة | ابحث عن ملف عن طريق مربع البحث في قائمة (ابدأ). |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | في معمل الحاسب الآلي، يطلب المعلم من كل طالب أن يقوم بالبحث عن ملف(يختاره المعلم) عن طريق مربع البحث في قائمة (ابدأ)، ثم يطلب من كل طالبين متجاورين أن يُقيِّم أحدهما عمل الآخر - الكتاب المقرَّر ص109. |