| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | شفهي أسرع إجابة. |
| زمن تنفيذه | دقيقتان |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يَقيسه | يعلِّل إدراج الصور أو القصاصات الفنية إلى شرائح الباوربوينت. |
| الأدوات والأسئلة | علِّل إدراج الصور أو القصاصات الفنية إلى شرائح الباوربوينت. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | لجعل العرض التقديمي في PowerPoint أكثر إثارة للاهتمام. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | منزلي |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يَقيسه | يتمكن من إدراج صورة من الحاسب إلى الشريحة. |
| الأدوات والأسئلة | صمم شريحة باوربوينت، ثم أدرج إليها صورة من جهاز الحاسب. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | طريقة الإجابة مفتوحة. المادة العلمية موجودة في الكتاب المقرَّر ص/ 299. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | منزلي |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يَقيسه | يصِف عملية إدراج شكل تلقائي إلى الشريحة. |
| الأدوات والأسئلة | من خلال دراستك لموضوع الدرس، لخِّص عملية إدراج شكل تلقائي إلى الشريحة. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة مفتوحة. المادة العلمية موجودة في الكتاب المقرَّر ص/ 302. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | 5 دقائق |
| أسلوب التنفيذ | جماعي |
| الهدف الذي يَقيسه | يدرج جدولًا إلى الشريحة. |
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع زملائك صمِّموا شريحة باوربوينت، ثم أدرجوا إليها جدولًا. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | طريقة الإجابة مفتوحة. المادة العلمية موجودة في الكتاب المقرَّر ص/ 304. |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | شفهي يُكتفَى بثلاثة طلاب |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يَقيسه | يبيِّن أهمية توفير باوربوينت 2016 تنسيقات عديدة للجدول مصمَّمة مسبقًا. |
| الأدوات والأسئلة | بيِّن أهمية توفير باوربوينت 2016 تنسيقات عديدة للجدول مصمَّمة مسبقًا. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | يوفر باوربوينت 2016 العديد من تنسيقات الجدول المصمَّمة مسبقًا؛ لتوفير الوقت والجهد في عملية التنسيق، وإضافة الألوان، والحدود المناسبة. |