الأنشطة التعليمية

النشاط الأول
هدف النشاط	ترتيب العمليات الحاسوبية المنطقية.
نوع النشاط	تحريري.
المطلوب في النشاط	"يعمل الكمبيوتر وفق آلية منطقية محدَّدة ومرتَّبة: حيث يقوم بإخراج البيانات المستهدفة من مصادرها المتنوعة، ثم إدخالها في وحدات التخزين والمعالجة الداخلية، ثم معالجتها عبر عمليات حسابية إلكترونية معقدة". اقرأ النص السابق ثم بيّن رأيك ووجهة نظرك حول صحة المعلومات الموجودة فيه.
أسلوب التنفيذ	فردي.
نوع المهارة	اكتشاف الخطأ، والترتيب.
إجابة النشاط	النص حوى العمليات الحاسوبية المنطقية الثلاث (الإدخال - المعالجة - الإخراج)، لكن الترتيب المذكور بالنص خاطئ، والصحيح: (يقوم الكمبيوتر بإدخال البيانات عبر وحدات الإدخال المتنوعة، ثم معالجتها عبر عمليات حسابية إلكترونية بالمعالجات الداخلية، ثم إخراج النتائج عبر وحدات الإخراج المختلفة".

النشاط الثاني
هدف النشاط	يمثّل لمكوِّنات الحاسب المادية والبرمجية.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	(تتكون منظومة الكمبيوتر من: مكوِّنات مادية، ومكوِّنات برمجية)، مَثِّل لكل نوع بثلاثة أمثلة.
أسلوب التنفيذ	فردي.
نوع المهارة	التمثيل.
إجابة النشاط	مكوِّنات مادية: الشاشة، الفأرة، لوحة المفاتيح، الهارد ديسك، المعالجات، الطابعة... مكوِّنات برمجية: نظام الويندوز، برامج الأوفيس، الفوتوشوب، المتصفح...

النشاط الثالث
هدف النشاط	يتعرَّف على أدوات الإدخال المستخدمة في الرسم.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	سلمان فنان تشكيلي يمارس الرسم عبر الحاسب الآلي، ما أدوات الإدخال التي سيستخدمها في تنفيذ رسوماته؟
أسلوب التنفيذ	جماعي.
نوع المهارة	البحث، والاستنتاج.
إجابة النشاط	القلم الضوئي، لوح الإدخال باللمس، الفأرة.