| النشاط الأول | |||||||||
| هدف النشاط | يُصنِّف برمجيات الحاسب الآلي. | ||||||||
| نوع النشاط | تحريري. | ||||||||
| المطلوب في النشاط | بشكل عام هناك نوعان من برمجيات الحاسب الآلي: برامج النظام، والبرامج التطبيقية، أمامك عدة برمجيات صنفها حسب النوعين السابقين: Word - Windows - Linx - Doc - Excel - Photoshop | ||||||||
| أسلوب التنفيذ | فردي. | ||||||||
| نوع المهارة | التصنيف. | ||||||||
| إجابة النشاط |
| ||||||||
| النشاط الثاني | |
| هدف النشاط | يُركِّب وحدات الإدخال والإخراج بالحاسب الآلي. |
| نوع النشاط | تطبيقي. |
| المطلوب في النشاط | لديك جهاز حاسب آلي محمول (لابتوب) وطابعة وسكانر وقارئ الباركود. بالتعاون مع زميلك: قم بتوصيل هذه الوحدات مع بعضها، ثم سجل عدد وحدات الإدخال والإخراج التي استخدمتها. |
| أسلوب التنفيذ | ثنائي. |
| نوع المهارة | التطبيق، والتجميع. |
| إجابة النشاط | بعد التطبيق يتم تدوين عدد الوحدات المستخدمة، وهي: عدد (1) وحدة إخراج، وهي: (الطابعة). عدد (2) وحدات إدخال، وهي: السكانر وقارئ الباركود. |
| النشاط الثالث | |
| هدف النشاط | يتحدث عن مستقبل استخدامات الحاسب الآلي. |
| نوع النشاط | شفهي. |
| المطلوب في النشاط | أصبح الحاسب الآلي أحد ضروريات العصر الحديث، وجزءًا أساسيًّا في إدارة شؤون العالم اليوم، حيث شملت تطبيقات الكمبيوتر جميع مجالات الحياة. بالتعاون مع مجموعتك ومن خلال استشراف المستقبل تحدَّث عن توقعاتك لتطبيقات الحاسب الآلي في قادم العصور. |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| نوع المهارة | التوقع والاستشراف، والعصف الذهني. |
| إجابة النشاط | إجابة مفتوحة. |