الأنشطة التعليمية

النشاط الأول
هدف النشاط	يختصر خطوات فرز وترتيب البيانات في جدول إكسل.
نوع النشاط	تحريري.
المطلوب في النشاط	لديك في الصفحات 366 - 368 خطوات مفصلة لعملية فرز وترتيب البيانات الموجودة في جدول إكسل، اختصر هذه الصفحات بخطوات مختصرة ومحددة دون ضرب أمثلة.
أسلوب التنفيذ	ثنائي.
نوع المهارة	التلخيص.
إجابة النشاط	خطوات فرز وترتيب البيانات: 1) تحديد الخلايا المراد فرزها. 2) النقر على زر "فرز وتصفية" الموجود في تبويب الصفحة الرئيسية. 3) اختيار نوع الفرز المطلوب. 4) عند ظهور مربع "تحذيرات الفرز" نختار "المتابعة من التحديد الحالي". 5) الضغط على زر "فرز".

النشاط الثاني

هدف النشاط

يستخدم تصفية البيانات الموجودة في جدول إكسل.

نوع النشاط

تطبيقي.

المطلوب في النشاط

في الجدول التالي قم باستخدام أداة التصفية لإظهار البيانات المختارة فقط وإخفاء بقية البيانات (راجع الخطوات في الصفحات 368، 369):

أسلوب التنفيذ

فردي.

نوع المهارة

التطبيق.

إجابة النشاط

تطبيق عملي بإشراف المعلم.

النشاط الثالث
هدف النشاط	يناقش دوافع حماية ورقة العمل.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	يؤكد بعض المختصين على أهمية حماية ورقة العمل في مصنف إكسل بكلمة مرور بحيث لا يمكن التعديل عليها إلا بعد إزالة الحماية منها. بالتشاور مع مجموعتك برِّر هذه النصيحة، ووضِّح الدوافع التي تُشجِّعنا على حماية مصنفات إكسل وعدم تركها مفتوحة للتعديل.
أسلوب التنفيذ	جماعي.
نوع المهارة	التوسع.
إجابة النشاط	نقاش حرٌّ مفتوح، مع التركيز على قضية حماية البيانات من التعديل لأنها مرتبطة ببعضها البعض، وأي تعديل قد يحدث على خلية واحدة قد يغير جميع البيانات والمخرجات الأخرى تلقائيًّا مما يتسبب في حدوث خلل في النتائج المطلوبة.