| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| مقدمة | مناقشة الدرس السابق. |
|
| وحدات الإخراج | يطلب المعلمُ من الطلاب ومن خلال المجموعات الثنائية (مكونة من طالبين) كل مجموعة تختار إحدى وحدات الإخراج وتتحدث عنها وتعرضها باختصار. | · السبورة · الكتاب المقرَّر · وصورة للوحدة |
| وحدة الشاشات | يعرض المعلم للطلاب أنواع الشاشات: | · السبورة · الكتاب المقرَّر · وصورة لكل شاشة |
|
|
|
|
| وحدة الطباعة | يعرض المعلم للطلاب أنواع الطابعات ومهام كل نوع منها: | · السبورة · الكتاب المقرَّر · وصورة لكل طابعة |
|
|
|
|
| وحدة مكبرات الصوت | يعرض المعلم على الطلاب نموذجًا من وحدة مكبرات الصوت الخاصة بالكمبيوتر |
|
|
|
|
|
| الأنشطة | يطلب المعلمُ من الطلاب حلَّ الأنشطة تحت إشرافه ويُصوِّب إجاباتهم. | · السبورة · الكتاب المقرَّر · جهاز الحاسب |
| استراتيجية التدريس | المناقشة، والحوار، والتعلم التعاوني، وخرائط المفاهيم. |
| المصادر الإثرائية | · مقدمة في الحاسب والإنترنت، د. عبد الله بن عبد العزيز الموسى. · أكاديمية الأرض (Academic Earth). |