عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

مدخل

يضع المعلم عدد من الأسئلة التي تمثل تقييمًا قبليًّا للمعارف والمعلومات حول قاعدة (لا ضرر ولا ضرار) والقواعد المتفرعة عنها.

· اختبار قبلي

معنى قاعدة (لا ضرر ولا ضرار) ومجال إعمالها وأنواع الضرر المقصود في القاعدة

يبين المعلم للطلاب مكانة قاعدة (لا ضرر ولا ضرار)، ويفصل في معنى القاعدة، ويوضح مجال إعمالها وأنواع الضرر المقصود في القاعدة.

· أوراق وأقلام

· السبورة الورقية

· السبورة

· الكتاب المقرر

الأدلة على قاعدة (لا ضرر ولا ضرار)

يقسم المعلم الطلاب إلى مجموعات ثنائية، كل مجموعة تعرض أحد الأدلة، وتبين وجه الدلالة منه على القاعدة،

· عمل مجموعات

علاقة قاعدة (لا ضرر ولا ضرار) بقاعدة (المشقة تجلب التيسير)

يظهر المعلم صورة التداخل بين القاعدتين، ويطلب من الطلاب الإجابة عن النشاط الثالث بتحليل معنى القاعدتين ودلالتهما، وتوضيح محور التداخل والاختلاف.

· حل المشكلات