الأسئلة التقويمية

بحث متقدم

حجم الخط:

الأسئلة التقويمية

الأداة الأولى
أسلوب التقويم	تحريري.
زمن تنفيذه	منزلي.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يبين معنى قاعدة (إذا تعارض مفسدتان روعي أعظمهما ضرارًا بارتكاب أخفهما) وقاعدة (يُختار أهون الشرين).
الأدوات والأسئلة	بين المعنى الإجمالي لقاعدة (إذا تعارض مفسدتان روعي أعظمهما ضرارًا بارتكاب أخفهما) وقاعدة (يُختار أهون الشرين).
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	إذا تقابل ضرران ولم يقع أحدهما بعد وكان أحدهما أعظم من الآخر وأشد في نفسه فإنه يُرتكب الضرر الأخف والأهون لإزالة الضرر الأشد.

الأداة الثانية
أسلوب التقويم	شفهي.
زمن تنفيذه	3 دقائق (يكتفى بإجابتين).
أسلوب التنفيذ	جماعي.
الهدف الذي يقيسه	يخرج أحد الفروع على قاعدة (إذا تعارض مفسدتان روعي أعظمهما ضرارًا بارتكاب أخفهما) وقاعدة (يُختار أهون الشرين).
الأدوات والأسئلة	إذا لم يمكن إنقاذ الجنين في بطن الأم الحامل إلا بشق بطنها وكانت حياته مرجوَّةً فما الحكم؟ ولماذا؟ وكيف تخرج ذلك على قاعدة (إذا تعارض مفسدتان روعي أعظمهما ضرارًا بارتكاب أخفهما)؟
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	إذا لم يمكن إنقاذ الجنين في بطن الأم الحامل إلا بشق بطنها وكانت حياته مرجوَّةً، فإنه يجوز شق بطنها في هذه الحالة، وخاصةً في هذا الزمان الذي تيسرت فيه العمليات الجراحية؛ لأن الضرر في موت الولد أعظم من الضرر في شق بطن الأم، فيُراعى أعظم الضررين بارتكاب أخفهما، و(يُختار أهون الشرين).

الأداة الثالثة
أسلوب التقويم	تحريري.
زمن تنفيذه	منزلي.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يبين علاقة قاعدة (إذا تعارض مفسدتان روعي أعظمهما ضرارًا بارتكاب أخفهما) وقاعدة (يُختار أهون الشرين) بالقاعدة الكبرى (لا ضرر ولا ضرار).
الأدوات والأسئلة	ما علاقة قاعدة (إذا تعارض مفسدتان روعي أعظمهما ضرارًا بارتكاب أخفهما) وقاعدة (يُختار أهون الشرين) بالقاعدة الكبرى (لا ضرر ولا ضرار)؟
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	هاتان القاعدتان تمثلان إحدى صور مفهوم المخالفة لقاعدة (الضرر لا يُزال بمثله) التي هي قيدٌ لقاعدة (الضرر يُزال)

الأداة الرابعة
أسلوب التقويم	شفوي يستمع المعلم لثلاثة طلاب.
زمن تنفيذه	3 دقائق نهاية الحصة.
أسلوب التنفيذ	جماعي.
الهدف الذي يقيسه	يبين المعنى الإجمالي لقاعدة (يُتحمل الضرر الخاص لدفع ضرر عام).
الأدوات والأسئلة	ما المعنى الإجمالي لقاعدة (يُتحمل الضرر الخاص لدفع ضرر عام)؟
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	أنه إذا تقابل ضرران وكان أحدهما عامًّا والآخر خاصًّا، فإنه يُرتكب الضرر الخاص لإزالة الضرر العام.

الأداة الخامسة
أسلوب التقويم	تحريري.
زمن تنفيذه	منزلي.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يبين علاقة قاعدة (يُتحمل الضرر الخاص لدفع ضرر عام) بالقاعدة الكبرى (لا ضرر ولا ضرار).
الأدوات والأسئلة	ما علاقة قاعدة (يُتحمل الضرر الخاص لدفع ضرر عام) بالقاعدة الكبرى (لا ضرر ولا ضرار)؟
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	هذه القاعدة تمثل إحدى صور مفهوم المخالفة لقاعدة (الضرر لا يُزال بمثله) التي هي قيدٌ لقاعدة (الضرر يُزال)؛ وذلك أنه إذا كان الضرر لا يُزال بمثله فإن مفهوم المخالفة من ذلك أنه يُزال بما هو أقل منه، ومن صور ذلك كون أحد الضررين خاصًّا، وقد أفادت هذه القاعدة أنه ينبغي احتماله لتقع به إزالة الضرر العام.

السابق

التالي

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى

أضف ملاحظة