الأنشطة التعليمية

النشاط الأول
هدف النشاط	يمثل لأحد الفروع المُخَرَّجَة على قاعدة (الاضطرار لا يُبطل حق الغير).
نوع النشاط	تحريري.
المطلوب في النشاط	بالرجوع إلى كتب القواعد الفقهية أو كتب الفقه، أوردْ مثالًا لأحد الفروع المُخَرَّجَة على قاعدة (الاضطرار لا يُبطل حق الغير) غير ما ورد في الكتاب المقرر.
أسلوب التنفيذ	فردي.
نوع المهارة	التطبيق وجمع المعلومات.
إجابة النشاط	كل إجابة صحيحة مقبولة.

النشاط الثاني
هدف النشاط	يستنتج شروط تنزيل الحاجة منزلة الضرورة.
نوع النشاط	تحريري.
المطلوب في النشاط	يقول شيخ الإسلامٍ ابن تيمية: "فكل ما احتاج إليه الناس في معاشهم، ولم يكن سببه معصيةً هي ترك واجبٍ أو فعل محرمٍ، لم يُحرَّم عليهم؛ لأنهم في معنى المضطر الذي ليس بباغٍ ولا عادٍ". استنتج شروط تنزيل الحاجة منزلة الضرورة من كلام شيخ الإسلام
أسلوب التنفيذ	فردي.
نوع المهارة	التطبيق وجمع المعلومات.
إجابة النشاط	كل إجابة صحيحة مقبولة.

النشاط الثالث
هدف النشاط	يبين المراد باشتراط أن يكون المحرم المستباح بالحاجة من قبيل المحرم لغيره.
نوع النشاط	تحريري. ثم مناقشة شفوية.
المطلوب في النشاط	من شروط إعمال قاعدة (الحاجة تُنزَّل منزلة الضرورة عامةً كانت أو خاصة) أن يكون المحرم المستباح بالحاجة من قبيل المحرم لغيره، بالتعاون مع مجموعتك: وضح المراد بهذا الشرط، مع التمثيل له بمثال.
أسلوب التنفيذ	جماعي.
نوع المهارة	التطبيق والتحليل.
إجابة النشاط	معنى هذا: أن الحاجة لا تقوى على استباحة المحرَّم لذاته، أو كما يعبر عنه بالمحرَّم لوصفه؛ وذلك لأنه لما كانت الحاجة أقل من الضرورة في الشدة كانت أضعف منها في تخصيص النص المحرِّم، ومن المعلوم أن ما حُرِّمَ سدًّا للذريعة أخف مما حُرِّم تحريم المقاصد، أي: ما كان محرَّمًا لذاته. ومن أمثلة ذلك: كشف المرأة شيئًا من جسدها للطبيب من أجل الفحص الطبي إن لم تجد امرأة تقوم مقامه.