الأسئلة التقويمية

بحث متقدم

حجم الخط:

الأسئلة التقويمية

الأداة الأولى
أسلوب التقويم	تحريري.
زمن تنفيذه	منزلي.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يبين المعنى الإجمالي لقاعدة (لا ضرر ولا ضرار).
الأدوات والأسئلة	بين المعنى الإجمالي لقاعدة (لا ضرر ولا ضرار).
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	معنى القاعدة: أن الضرر والضرار بحسب ما ترجح من معناهما محرمان في شريعتنا؛ ولذا يحرم إيقاع الضرر ابتداءً أو مقابلةً على وجهٍ غير جائزٍ، ويُفهم من هذا أن الضرر الواقع بهذه الكيفية يجب دفعه قبل وقوعه، أو رفعه بعد الوقوع إنْ أمكن.

الأداة الثانية
أسلوب التقويم	شفهي.
زمن تنفيذه	3 دقائق (يكتفى بإجابتين).
أسلوب التنفيذ	جماعي.
الهدف الذي يقيسه	يبين أنواع الضرر غير المشمول بقاعدة (لا ضرر ولا ضرار).
الأدوات والأسئلة	ما أنواع الضرر غير المشمول بقاعدة (لا ضرر ولا ضرار)؟
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	يخرج من هذه القاعدة ثلاثة أنواعٍ من الضرر: · أولها: الضرر الذي أذن الشرع في إيقاع العمل المشتمل عليه: وهو الضرر الواقع بوجه حقّ. · ثانيها: الضرر الذي تعم به البلوى: أي يعسر الاحتراز منه أو يعسر الاستغناء عن العمل إلا معه. · ثالثها: ما رضي به المكلف مما كان متعلقًا بحقه لا بحق الله تعالى، فمتى اشتمل العمل على ضررٍ للمكلف وكان متعلقًا بحقه هو ورضي به فإنه يُغتفر هذا الضرر.

الأداة الثالثة
أسلوب التقويم	تحريري. لجميع الطلاب، ويستمع المعلم لإجابة بعض الطلاب شفويًّا.
زمن تنفيذه	3 دقائق نهاية الحصة.
أسلوب التنفيذ	حواري.
الهدف الذي يقيسه	يستدل لقاعدة (لا ضرر ولا ضرار).
الأدوات والأسئلة	استدل بدليل من القرآن وآخر من السنة لقاعدة (لا ضرر ولا ضرار).
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	كل إجابة صحيحة مقبولة.

الأداة الرابعة
أسلوب التقويم	تحريري.
زمن تنفيذه	منزلي.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يوضح صلة قاعدة (لا ضرر ولا ضرار) بعلم أصول الفقه.
الأدوات والأسئلة	وضح صلة قاعدة (لا ضرر ولا ضرار) بعلم أصول الفقه.
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	لهذه القاعدة صلةً بعلم أصول الفقه، وذلك باعتبارها من أدلة الفقه، أو أنها تشبه أدلة الفقه؛ من حيث إنها يُقضى بها في جزئياتها كأنها دليلٌ على ذلك الجزئي، ومن حيث صلتها بالاستدلال في جانب المصالح، التي تبحث ضمن أدلة التشريع المختلف فيها، حيث إن قاعدة رعاية المصالح ودرء المفاسد قد بُنيت على مضمون هذه القاعدة.

الأداة الخامسة
أسلوب التقويم	مهاري.
زمن تنفيذه	منزلي.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يبين أصناف القواعد المتفرعة عن قاعدة (لا ضرر ولا ضرار).
الأدوات والأسئلة	ما أصناف القواعد المتفرعة عن قاعدة (لا ضرر ولا ضرار)؟
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	يمكن أن نصنف القواعد المتفرعة عن هذه القاعدة في صنفين: · الصنف الأول: القواعد الخاصة بإزالة الضرر في حال انفراده. · الصنف الثاني: القواعد الخاصة بإزالة الضرر في حال التعارض.

السابق

التالي

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى

أضف ملاحظة