حجم الخط:

إجراءات التدريس

· عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدمة

قراءة الآيات المقررة في هذا الدرس من قِبل المعلم أو أحد الطلاب.

يناقش المعلمُ الطلابَ في الآتي:

· ما اسم دور العبادة لدى اليهود والنصارى؟

· ما اسم دور العبادة لدينا نحن المسلمين؟

· السبورة

· الآية (36)

يُقسِّم المعلمُ الطلابَ إلى مجموعات، ويطلب من اثنتين من المجموعات بيان الآتي:

· معاني الجمل أو الكلمات التالية:

﴿ فِي بُيُوتٍ / ﴿ أَذِنَ اللَّهُ أَنْ تُرْفَعَ / ﴿ وَيُذْكَرَ فِيهَا اسْمُهُ / ﴿ يُسَبِّحُ لَهُ فِيهَا بِالْغُدُوِّ وَالْآصَالِ .

· ما المراد بالرفع في قوله تعالى: ﴿ فِي بُيُوتٍ أَذِنَ اللَّهُ أَنْ تُرْفَعَ ؟

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الآية (37 - 38)

بناءً على التقسيم السابق، يطلب المعلمُ من مجموعتين، كل مجموعة تُبيِّن اثنَيْن من معاني الجمل أو الكلمات التالية:

﴿ رِجَالٌ / ﴿ لَا تُلْهِيهِمْ تِجَارَةٌ وَلَا بَيْعٌ عَنْ ذِكْرِ اللَّهِ / ﴿ يَخَافُونَ يَوْمًا تَتَقَلَّبُ فِيهِ الْقُلُوبُ وَالْأَبْصَارُ / ﴿ لِيَجْزِيَهُمُ اللَّهُ أَحْسَنَ مَا عَمِلُوا / ﴿ وَيَزِيدَهُمْ مِنْ فَضْلِهِ .

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الآية (39 - 40)

يُبيِّن المعلم للطلاب في قوله تعالى:

﴿ وَالَّذِينَ كَفَرُوا أَعْمَالُهُمْ كَسَرَابٍ بِقِيعَةٍ .... الآيات.

فقد ضرب الله تعالى مَثَليْن في الآيتين على نوعي الكفار، فالأول للكفار الدعاة إلى كفرهم وهم أصحاب الجهل المركب، والثاني على المُقلدين والأتباع لأئمة الكفر وهم أصحاب الجهل البسيط.

· يسأل المعلم الطلاب: قال أُبَي بن كعب t في قوله تعالى: ﴿ ظُلُمَاتٌ بَعْضُهَا فَوْقَ بَعْضٍ الكافر يتقلب في خمسة من الظُّلم فمَن يذكرها؟

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الآية (41 - 42)

يطلب المعلمُ من بعض المجموعات المُشكَّلة أن تُبيِّن الآتي:

· ما معاني الجمل أو الكلمات التالية:

﴿ أَلَمْ تَرَ أَنَّ اللَّهَ يُسَبِّحُ لَهُ مَنْ فِي السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ / ﴿ وَالطَّيْرُ صَافَّاتٍ / ﴿ كُلٌّ قَدْ عَلِمَ صَلَاتَهُ وَتَسْبِيحَهُ .

· ما معنى قوله تعالى: ﴿ وَلِلَّهِ مُلْكُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ ۖ وَإِلَى اللَّهِ الْمَصِيرُ ؟

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الأنشطة

يطلب المعلمُ من المجموعات المُشكَّلة تنفيذ النشاط وعرضه ويختار أفضل جواب.

· فردي

يطلب المعلمُ من كل طالب تنفيذ النشاط، ثم يعرض بعض الإجابات، ثم يختار أفضل جواب.

· فردي

يطلب المعلمُ من كل طالب تنفيذ النشاط، ثم يعرض بعض الإجابات، ثم يختار أفضل جواب.

· ثنائي

استراتيجية التدريس

الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلُّم التعاوني

المصادر الإثرائيَّة

· تفسير القرآن العظيم لابن كثير.

· تيسير الكريم المنان لابن سعدي.

· التسهيل لتأويل التنزيل تفسير سورة النور سؤال وجواب، مصطفى العدوي.

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة