· عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدمة

قراءة الآيات المقررة في هذا الدرس من قِبل المعلم أو أحد الطلاب.

يناقش المعلمُ الطلابَ في الآتي:

· ماذا ترون في هذه الصورة؟

· السبورة

· العرض

· الآية (43)

يُقسِّم المعلمُ الطلابَ إلى مجموعات، وكل مجموعة تجيب عن الآتي:

· ما معنى الكلمات والجمل التالية:

﴿ ثُمَّ يُؤَلِّفُ بَيْنَهُ ﴾ / ﴿ ثُمَّ يَجْعَلُهُ رُكَامًا ﴾ / ﴿ فَتَرَى الْوَدْقَ ﴾ / ﴿ يَخْرُجُ مِنْ خِلَالِهِ ﴾ / ﴿ وَيُنَزِّلُ مِنَ السَّمَاءِ مِنْ جِبَالٍ فِيهَا مِنْ بَرَدٍ ﴾ / ﴿ فَيُصِيبُ بِهِ مَنْ يَشَاءُ ﴾ / ﴿ وَيَصْرِفُهُ عَنْ مَنْ يَشَاءُ ﴾ / ﴿ يَكَادُ سَنَا بَرْقِهِ يَذْهَبُ بِالْأَبْصَارِ ﴾ .

· في قوله تعالى: ﴿ أَلَمْ تَرَ أَنَّ اللَّهَ يُزْجِي سَحَابًا ﴾ .... الآية. مَن يُبيِّن رحلة تكوُّن السحاب حتى نزوله مطرًا أو بَرَدًا من خلال الآية؟

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الآية (44)

يطلب من مجموعتين من المجموعات، كلُّ مجموعة تُبيِّن سؤالًا من الآتي:

· ما معاني الجمل أو الكلمات التالية:

﴿ يُقَلِّبُ اللَّهُ اللَّيْلَ وَالنَّهَارَ ﴾ / ﴿ إِنَّ فِي ذَٰلِكَ لَعِبْرَةً لِأُولِي الْأَبْصَارِ ﴾ .

· مَن يعرف متى يكون الليل أطول من النهار؟ ومتى يكون النهار أطول من الليل؟ ومتى يتساويان؟

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الآية (45)

يطلب المعلم من ثلاث مجموعات، كل مجموعة تُبيِّن اثنَيْن من معاني الجمل أو الكلمات التالية:

﴿ وَاللَّهُ خَلَقَ كُلَّ دَابَّةٍ مِنْ مَاءٍ ﴾ / ﴿ فَمِنْهُمْ مَنْ يَمْشِي عَلَىٰ بَطْنِهِ ﴾ / ﴿ وَمِنْهُمْ مَنْ يَمْشِي عَلَىٰ رِجْلَيْنِ ﴾ / ﴿ وَمِنْهُمْ مَنْ يَمْشِي عَلَىٰ أَرْبَعٍ ﴾ / ﴿ يَخْلُقُ اللَّهُ مَا يَشَاءُ ﴾ / ﴿ إِنَّ اللَّهَ عَلَىٰ كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ ﴾ .

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الآية (46)

يُبيِّن المعلم للطلاب أن الله تعالى في هذه الآية يقرر أنه أنزل في هذا القرآن الكريم من الحُكم والحِكم والأمثال البَيِّنة المُحكَمة كثيرًا جدًّا، وأنه يرشد إلى تفهُّمها وتعقُّلها من أولي الألباب والبصائر والنُّهَى.

· السبورة

· الكتاب المقرَّر

· الآية (47 - 52)

يطلب المعلمُ من مجموعتين من المجموعات أن تُبيِّن الآتي:

· ما معنى الجمل والكلمات التالية:

﴿ وَيَقُولُونَ آمَنَّا بِاللَّهِ وَبِالرَّسُولِ وَأَطَعْنَا ثُمَّ يَتَوَلَّىٰ فَرِيقٌ مِنْهُمْ مِنْ بَعْدِ ذَٰلِكَ ۚ وَمَا أُولَٰئِكَ بِالْمُؤْمِنِينَ ﴾ / ﴿ وَإِنْ يَكُنْ لَهُمُ الْحَقُّ يَأْتُوا إِلَيْهِ مُذْعِنِينَ ﴾ / ﴿ أَفِي قُلُوبِهِمْ مَرَضٌ أَمِ ارْتَابُوا أَمْ يَخَافُونَ أَنْ يَحِيفَ اللَّهُ عَلَيْهِمْ وَرَسُولُهُ ﴾ / ﴿ بَلْ أُولَٰئِكَ هُمُ الظَّالِمُونَ ﴾ .

· ما معنى الكلمات والجمل التالية:

﴿ إِنَّمَا كَانَ قَوْلَ الْمُؤْمِنِينَ إِذَا دُعُوا إِلَى اللَّهِ وَرَسُولِهِ لِيَحْكُمَ بَيْنَهُمْ أَنْ يَقُولُوا سَمِعْنَا وَأَطَعْنَا ﴾ / ﴿ وَأُولَٰئِكَ هُمُ الْمُفْلِحُونَ ﴾ / ﴿ وَمَنْ يُطِعِ اللَّهَ وَرَسُولَهُ ﴾ / ﴿ وَيَخْشَ اللَّهَ ﴾ / ﴿ وَيَتَّقْهِ ﴾ / ﴿ فَأُولَٰئِكَ هُمُ الْفَائِزُونَ ﴾ .

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الأنشطة

يطلب المعلمُ من كل طالبين أن يتشاركَا في حلِّ هذا النشاط وتنفيذه، ويختار أفضل جواب.

· ثنائي

يطلب المعلمُ من كل طالب تنفيذ النشاط، ثم يعرض بعض الإجابات، ثم يختار أفضل جواب.

· فردي

يطلب المعلمُ من كل طالب تنفيذ النشاط، ثم يعرض بعض الإجابات، ثم يختار أفضل جواب.

· فردي