· عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدمة

قراءة الآيات المقررة في هذا الدرس من قِبل المعلم أو أحد الطلاب.

يناقش المعلم الطلاب في الدرس السابق:

· ما أبرز صفات المنافقين في الآيات السابقة؟

· ما أبرز صفات المؤمنين في الآيات السابقة؟

· السبورة

· الآية (53)

يُقسِّم المعلمُ الطلابَ إلى مجموعات، ويطلب من اثنتين بيان معاني الجمل أو الكلمات التالية:

﴿ وَأَقْسَمُوا بِاللَّهِ جَهْدَ أَيْمَانِهِمْ لَئِنْ أَمَرْتَهُمْ لَيَخْرُجُنَّ ﴾ / ﴿ قُلْ لَا تُقْسِمُوا ﴾ / ﴿ طَاعَةٌ مَعْرُوفَةٌ ﴾ / ﴿ إِنَّ اللَّهَ خَبِيرٌ بِمَا تَعْمَلُونَ ﴾ .

يُبيِّن المعلم أن المراد في الآية لتكُن طاعتكم يا مَن تحلفون كذبًا بالمعروف من غير حلف ولا إقسام كما يطيع اللهَ ورسولَه المؤمنون بغير حلف ولا إقسام، فكونوا أنتم مثلهم.

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الآية (54)

يطلب المعلمُ من مجموعتين، كل مجموعة تُبيِّن ثلاثة من معاني الجمل أو الكلمات التالية:

﴿ قُلْ أَطِيعُوا اللَّهَ وَأَطِيعُوا الرَّسُولَ ﴾ / ﴿ فَإِنْ تَوَلَّوْا ﴾ / ﴿ فَإِنَّمَا عَلَيْهِ مَا حُمِّلَ ﴾ / ﴿ وَعَلَيْكُمْ مَا حُمِّلْتُمْ ﴾ / ﴿ وَإِنْ تُطِيعُوهُ تَهْتَدُوا ﴾ / ﴿ وَمَا عَلَى الرَّسُولِ إِلَّا الْبَلَاغُ الْمُبِينُ ﴾ .

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الآية (55)

يطلب المعلمُ من ثلاث مجموعات أن تُبيِّن الآتي:

· ما شروط الاستخلاف في الأرض الواردة في الآية؟

الجواب: الذين آمنوا وعملوا الصالحات.

· ما معنى الجمل والكلمات التالية:

﴿ لَيَسْتَخْلِفَنَّهُمْ ﴾ / ﴿ كَمَا اسْتَخْلَفَ الَّذِينَ مِنْ قَبْلِهِمْ ﴾ / ﴿ وَلَيُمَكِّنَنَّ لَهُمْ دِينَهُمُ الَّذِي ارْتَضَىٰ لَهُمْ ﴾ / ﴿ يَعْبُدُونَنِي لَا يُشْرِكُونَ بِي شَيْئًا ﴾ / ﴿ وَمَنْ كَفَرَ بَعْدَ ذَٰلِكَ فَأُولَٰئِكَ هُمُ الْفَاسِقُونَ ﴾ .

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الآية (56 - 57)

يُبيِّن المعلم للطلاب أن من ثمرات الاستخلاف والتمكين إقامة فرائض الإسلام من إقامة للصلاة وأداء للزكاة وغيرها من فرائض الدين.....إلخ

يطلب المعلمُ من مجموعتين أن تُبيِّن معاني الجمل أو الكلمات التالية:

﴿ لَا تَحْسَبَنَّ ﴾ / ﴿ الَّذِينَ كَفَرُوا ﴾ / ﴿ مُعْجِزِينَ فِي الْأَرْضِ ﴾ / ﴿ وَمَأْوَاهُمُ ﴾ / ﴿ النَّارُ ۖ وَلَبِئْسَ الْمَصِيرُ ﴾ .

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الأنشطة

يطلب المعلمُ من المجموعات المُشكَّلة تنفيذ النشاط وعرضه ويختار أفضل جواب.

· جماعي

يطلب المعلمُ من كل طالب تنفيذ النشاط، ثم يعرض بعض الإجابات، ثم يختار أفضل جواب.

· فردي

يطلب المعلمُ من كل طالبين أن يتشاركَا في حلِّ هذا النشاط وتنفيذه، ويختار أفضل جواب.

· ثنائي