حجم الخط:

إجراءات التدريس

· عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدمة

قراءة الآيات المُقرَّرة في هذا الدرس من قِبَل المعلم أو أحد الطلاب.

يناقش المعلمُ الطلابَ في الآتي:

· هل السورة مكيَّة أو مدنيَّة؟

· كم عدد آياتها؟

· ما فضل سورة (ق).

· السبورة

· الآية (1 - 5)

يُقسِّم المعلم الطلاب إلى أربع مجموعات، ويطلب من كل مجموعة أن تُبيِّن اثنين من معاني الجمل أو الكلمات التالية:

﴿ ق / ﴿ وَالْقُرْآنِ الْمَجِيدِ / ﴿ بَلْ عَجِبُوا أَنْ جَاءَهُمْ مُنْذِرٌ مِنْهُمْ فَقَالَ الْكَافِرُونَ .... / ﴿ أَإِذَا مِتْنَا وَكُنَّا تُرَابًا ۖ ذَٰلِكَ رَجْعٌ بَعِيدٌ / ﴿ قَدْ عَلِمْنَا مَا تَنْقُصُ الْأَرْضُ مِنْهُمْ / ﴿ وَعِنْدَنَا كِتَابٌ حَفِيظٌ / ﴿ بَلْ كَذَّبُوا بِالْحَقِّ لَمَّا جَاءَهُمْ فَهُمْ فِي أَمْرٍ مَرِيجٍ .

يطلب المعلمُ من إحدى المجموعات أن تُبيِّن الخلاف في جواب القَسَم في قوله تعالى: ﴿ وَالْقُرْآنِ الْمَجِيدِ .

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الآية (6 - 11)

يطلب المعلمُ من ستِّ مجموعات، كل مجموعة تُبيِّن ثلاثة من معاني الجمل أو الكلمات التالية:

﴿ كَيْفَ بَنَيْنَاهَا وَزَيَّنَّاهَا / ﴿ وَمَا لَهَا مِنْ فُرُوجٍ / ﴿ وَالْأَرْضَ مَدَدْنَاهَا / ﴿ وَأَلْقَيْنَا فِيهَا رَوَاسِيَ / ﴿ وَأَنْبَتْنَا فِيهَا مِنْ كُلِّ زَوْجٍ بَهِيجٍ / ﴿ تَبْصِرَةً / ﴿ وَذِكْرَىٰ لِكُلِّ عَبْدٍ مُنِيبٍ / ﴿ وَنَزَّلْنَا مِنَ السَّمَاءِ مَاءً مُبَارَكًا / ﴿ فَأَنْبَتْنَا بِهِ جَنَّاتٍ / ﴿ وَحَبَّ الْحَصِيدِ / ﴿ وَالنَّخْلَ بَاسِقَاتٍ / ﴿ لَهَا طَلْعٌ نَضِيدٌ / ﴿ رِزْقًا لِلْعِبَادِ / ﴿ وَأَحْيَيْنَا بِهِ بَلْدَةً مَيْتًا / ﴿ كَذَٰلِكَ الْخُرُوجُ .

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الآية (12 - 15)

يطلب المعلمُ من مجموعتين أن تُبيِّن كل مجموعة ثلاثة من معاني الجمل والكلمات الآتية:

﴿ كَذَّبَتْ قَبْلَهُمْ / ﴿ كُلٌّ كَذَّبَ الرُّسُلَ / ﴿ فَحَقَّ وَعِيدِ / ﴿ أَفَعَيِينَا بِالْخَلْقِ الْأَوَّلِ / ﴿ بَلْ هُمْ فِي لَبْسٍ مِنْ خَلْقٍ جَدِيدٍ .

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الأنشطة

يطلب المعلمُ من كل طالب تنفيذ النشاط، ثم يعرض بعض الإجابات، ثم يختار أفضل جواب.

· فردي

يطلب المعلمُ من المجموعات المُشكَّلة تنفيذ النشاط وعرضه ويختار أفضل جواب.

· جماعي

يطلب المعلمُ من كل طالب تنفيذ النشاط، ثم يعرض بعض الإجابات، ثم يختار أفضل جواب.

· فردي

استراتيجية التدريس

الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلُّم التعاوني

المصادر الإثرائيَّة

· تفسير القرآن العظيم لابن كثير.

· تيسير الكريم المنان لابن سعدي.

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة