· عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدمة

· سورة سبح

قراءة الآيات المُقرَّرة في هذا الدرس من قِبَل المعلم أو أحد الطلاب.

يناقش المعلمُ الطلابَ في الآتي:

· هل السورة مكيَّة أو مدنيَّة؟

· كم عدد آيات سورة سبح؟

· هل ورد في فضلها حديث خاص؟

· السبورة

· الآية (1 - 10)

يُقسِّم المعلم الطلاب إلى أربع مجموعات، ويطلب من كل مجموعة أن تُبيِّن ثلاثة معانٍ للكلمات أو الجمل الآتية:

﴿ سَبِّحِ اسْمَ رَبِّكَ الْأَعْلَى ﴾ / ﴿ الَّذِي خَلَقَ فَسَوَّىٰ ﴾ / ﴿ وَالَّذِي قَدَّرَ فَهَدَىٰ ﴾ / ﴿ وَالَّذِي أَخْرَجَ الْمَرْعَىٰ ﴾ / ﴿ فَجَعَلَهُ غُثَاءً أَحْوَىٰ ﴾ / ﴿ سَنُقْرِئُكَ ﴾ / ﴿ فَلَا تَنْسَىٰ ﴾ / ﴿ إِلَّا مَا شَاءَ اللَّهُ ﴾ / ﴿ إِنَّهُ يَعْلَمُ الْجَهْرَ وَمَا يَخْفَىٰ ﴾ / ﴿ وَنُيَسِّرُكَ لِلْيُسْرَىٰ ﴾ / ﴿ فَذَكِّرْ إِنْ نَفَعَتِ الذِّكْرَىٰ ﴾ / ﴿ سَيَذَّكَّرُ مَنْ يَخْشَىٰ ﴾ .

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الآية (11 - 13)

يُبيِّن المعلم في قوله تعالى: ﴿ وَيَتَجَنَّبُهَا الْأَشْقَى ﴿١١﴾ الَّذِي يَصْلَى النَّارَ الْكُبْرَىٰ ﴿١٢﴾ ثُمَّ لَا يَمُوتُ فِيهَا وَلَا يَحْيَىٰ ﴾ .

أن الله ذكر في هذه الآيات الأشقى وهو الذي يكون مآله إلى النار الكبرى فلا يموت فيها فيستريح، ولا يحيى فيها حياة نافعة، بل مضرة عليه.

ثم يذكر حديث أبي سعيد الوارد في تفسير الآية في الكتاب المقرَّر .

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الآية (14 - 15)

يطلب المعلمُ من أحد الطلاب أن يُبيِّن معنى: ﴿ قَدْ أَفْلَحَ مَنْ تَزَكَّىٰ ﴾ .

يطلب من طالب آخر أقوال المفسرين في قوله تعالى: ﴿ وَذَكَرَ اسْمَ رَبِّهِ فَصَلَّىٰ ﴾ .

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الآية (16 - 19)

يطلب من مجموعتين من المجموعات المُشكَّلة، كل مجموعة تُبيِّن اثنَيْن من معاني الجمل أو الكلمات التالية:

﴿ بَلْ تُؤْثِرُونَ الْحَيَاةَ الدُّنْيَا ﴾ / ﴿ وَالْآخِرَةُ خَيْرٌ وَأَبْقَىٰ ﴾ / ﴿ إِنَّ هَٰذَا لَفِي الصُّحُفِ الْأُولَىٰ ﴾ / ﴿ صُحُفِ إِبْرَاهِيمَ وَمُوسَىٰ ﴾ .

·

· الأنشطة

يطلب المعلمُ من المجموعات المُشكَّلة تنفيذ النشاط وعرضه ويختار أفضل جواب.

· جماعي

يطلب المعلمُ من المجموعات المُشكَّلة تنفيذ النشاط وعرضه ويختار أفضل جواب.

· جماعي

يطلب المعلمُ من المجموعات المُشكَّلة تنفيذ النشاط وعرضه ويختار أفضل جواب.

· جماعي