· عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدمة سورة الفيل

قراءة الآيات المُقرَّرة في هذا الدرس من قِبَل المعلم أو أحد الطلاب.

يناقش المعلمُ الطلابَ في الآتي:

· هل السورة مكيَّة أو مدنيَّة؟

· كم عدد آيات سورة الفيل؟

· هل ورد في فضلها حديث خاص؟

· السبورة

· الآية (1 - 5)

يُقسِّم المعلمُ الطلابَ إلى مجموعات، ويطلب من ثلاث مجموعات، كل مجموعة تُبيِّن اثنين من معاني الجمل أو الكلمات التالية:

﴿ أَلَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِأَصْحَابِ الْفِيلِ ﴾ / ﴿ أَلَمْ يَجْعَلْ كَيْدَهُمْ فِي تَضْلِيلٍ ﴾ / ﴿ وَأَرْسَلَ عَلَيْهِمْ طَيْرًا أَبَابِيلَ ﴾ / ﴿ تَرْمِيهِمْ بِحِجَارَةٍ مِنْ سِجِّيلٍ ﴾ / ﴿ فَجَعَلَهُمْ كَعَصْفٍ مَأْكُولٍ ﴾ .

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· مقدمة سورة قريش

قراءة الآيات المُقرَّرة في هذا الدرس من قِبَل المعلم أو أحد الطلاب.

يناقش المعلمُ الطلابَ في الآتي:

· هل السورة مكيَّة أو مدنيَّة؟

· كم عدد آيات سورة قريش؟

· هل ورد في فضلها حديث خاص؟

· السبورة

· الآية (1 - 4)

يطلب المعلمُ من مجموعتين، كل مجموعة تُبيِّن ثلاثة من معاني الجمل أو الكلمات التالية:

﴿ لِإِيلَافِ قُرَيْشٍ ﴾ / ﴿ إِيلَافِهِمْ ﴾ / ﴿ فَلْيَعْبُدُوا رَبَّ هَٰذَا الْبَيْتِ ﴾ / ﴿ الَّذِي أَطْعَمَهُمْ مِنْ جُوعٍ ﴾ / ﴿ وَآمَنَهُمْ مِنْ خَوْفٍ ﴾ .

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الأنشطة

يطلب المعلمُ من المجموعات المُشكَّلة تنفيذ النشاط وعرضه ويختار أفضل جواب.

· جماعي

يطلب المعلمُ من المجموعات المُشكَّلة تنفيذ النشاط وعرضه ويختار أفضل جواب.

· جماعي

يطلب المعلمُ من كل طالب تنفيذ النشاط، ثم يعرض بعض الإجابات، ثم يختار أفضل جواب.

· فردي