حجم الخط:

إجراءات التدريس

· عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدمة سورة الماعون

قراءة الآيات المُقرَّرة في هذا الدرس من قِبَل المعلم أو أحد الطلاب.

يناقش المعلمُ الطلابَ في الآتي:

· هل السورة مكيَّة أو مدنيَّة؟

· كم عدد آيات سورة الماعون؟

· هل ورد في فضلها حديث خاص؟

· السبورة

· الآية (1 - 7)

يُقسِّم المعلمُ الطلابَ إلى مجموعات، ويطلب من ثلاث مجموعات، كل مجموعة تُبيِّن اثنين من معاني الجمل أو الكلمات التالية:

﴿ أَرَأَيْتَ الَّذِي يُكَذِّبُ بِالدِّينِ / ﴿ فَذَٰلِكَ الَّذِي يَدُعُّ الْيَتِيمَ / ﴿ وَلَا يَحُضُّ عَلَىٰ طَعَامِ الْمِسْكِينِ / ﴿ فَوَيْلٌ لِلْمُصَلِّينَ ﴿٤﴾ الَّذِينَ هُمْ عَنْ صَلَاتِهِمْ سَاهُونَ / ﴿ الَّذِينَ هُمْ يُرَاءُونَ / ﴿ وَيَمْنَعُونَ الْمَاعُونَ .

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· مقدمة سورة الكوثر

قراءة الآيات المُقرَّرة في هذا الدرس من قِبَل المعلم أو أحد الطلاب.

يناقش المعلمُ الطلابَ في الآتي:

· هل السورة مكيَّة أو مدنيَّة؟

· كم عدد آيات سورة الكوثر؟

· هل ورد في فضلها حديث خاص؟

· السبورة

· الآية (1 - 3)

يطلب المعلمُ من ثلاث مجموعات، كل مجموعة تُبيِّن واحدًا من معاني الجمل أو الكلمات التالية:

﴿ إِنَّا أَعْطَيْنَاكَ الْكَوْثَرَ / ﴿ فَصَلِّ لِرَبِّكَ / ﴿ وَانْحَرْ .

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الأنشطة

يطلب المعلمُ من المجموعات المُشكَّلة تنفيذ النشاط وعرضه ويختار أفضل جواب.

· فردي

يطلب المعلمُ من كل طالب تنفيذ النشاط، ثم يعرض بعض الإجابات، ثم يختار أفضل جواب.

· فردي

يطلب المعلمُ من كل طالبين أن يتشاركَا في حلِّ هذا النشاط وتنفيذه، ويختار أفضل جواب.

· ثنائي

استراتيجية التدريس

الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلُّم التعاوني

المصادر الإثرائيَّة

· تفسير القرآن العظيم لابن كثير.

· تيسير الكريم المنان لابن سعدي.

· تفسير العشر الأخير من القرآن الكريم من كتاب زبدة التفسير د. محمد بن سليمان الأشقر.‏

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة