حجم الخط:

الأسئلة التقويمية

الأداة الأولى

أسلوب التقويم

شفهي يُكتفَى بثلاثة طلاب.

زمن تنفيذه

دقيقتان

أسلوب التنفيذ

فردي

الهدف الذي يقيسه

يُعدِّد فضائل سورة الأعلى.

الأدوات والأسئلة

من خلال دراستك موضوع الدرس: عدِّد ثلاثًا من فضائل سورة الأعلى.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

من فضائل سورة الأعلى، ما يلي:

1. أن النبي صلى الله عليم وسلم حضَّ معاذًا رضي الله عنه على القراءة بها في صلاته.

2. أن النبي صلى الله عليم وسلم كان يقرأ بها في مجامع الناس كصلاة الجمعة والعيدين.

3. أن النبي صلى الله عليم وسلم كان يقرأ بها في صلاة الوتر.

الأداة الثانية

أسلوب التقويم

تحريري

زمن تنفيذه

4 دقائق

أسلوب التنفيذ

جماعي

الهدف الذي يقيسه

يُبيِّن معاني المفردات في الآيات.

الأدوات والأسئلة

بالتعاون مع زملائك، وضحوا معاني ما يلي:

الكلمة

المعنى المقصود

﴿ خَلَقَ فَسَوَّىٰ

﴿ غُثَاءً أَحْوَىٰ

﴿ وَنُيَسِّرُكَ لِلْيُسْرَىٰ

﴿ يَعْلَمُ الْجَهْرَ وَمَا يَخْفَىٰ

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

الكلمة

المعنى المقصود

﴿ خَلَقَ فَسَوَّىٰ

خلق الخليقة وسوَّى كل مخلوق في أحسن الهيئات.

﴿ غُثَاءً أَحْوَىٰ

هشيمًا متغيِّرًا.

﴿ وَنُيَسِّرُكَ لِلْيُسْرَىٰ

أي: نسهل عليك أفعال الخير وأقواله.

﴿ يَعْلَمُ الْجَهْرَ وَمَا يَخْفَىٰ

ما يجهر به العباد من أقوالهم وأفعالهم.

الأداة الثالثة

أسلوب التقويم

تحريري

زمن تنفيذه

منزلي

أسلوب التنفيذ

فردي

الهدف الذي يقيسه

يستنبط فائدة من قوله تعالى: ﴿ فَذَكِّرْ إِنْ نَفَعَتِ الذِّكْرَىٰ .

الأدوات والأسئلة

استنبط فائدة من قوله تعالى: ﴿ فَذَكِّرْ إِنْ نَفَعَتِ الذِّكْرَىٰ .

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

يؤخذ من الآية الأدب في نشر العلم، فلا يضعه عند غير أهله، كما قال عَبْدُ اللهِ بْنُ مَسْعُودٍ: «مَا أَنْتَ بِمُحَدِّثٍ قَوْمًا حَدِيثًا لَا تَبْلُغُهُ عُقُولُهُمْ، إِلَّا كَانَ لِبَعْضِهِمْ فِتْنَةً». وقال أمير المؤمنين عليٌّ: «حَدِّثُوا النَّاسَ، بِمَا يَعْرِفُونَ أَتُحِبُّونَ أَنْ يُكَذَّبَ، اللَّهُ وَرَسُولُهُ»؟!

الأداة الرابعة

أسلوب التقويم

تحريري

زمن تنفيذه

منزلي

أسلوب التنفيذ

فردي

الهدف الذي يقيسه

يوضِّح المقصود بالموت والحياة في الآية: ﴿ ثُمَّ لَا يَمُوتُ فِيهَا وَلَا يَحْيَىٰ .

الأدوات والأسئلة

وضِّح المقصود بالموت والحياة في الآية: ﴿ ثُمَّ لَا يَمُوتُ فِيهَا وَلَا يَحْيَىٰ .

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

المقصود: أنه لا يموت فيستريح، ولا يحيى حياةً تنفعه، بل هي مضرة عليه؛ لأن بسببها يَشعُر بما يُعَاقَب به من أليم العذاب، وأنواع النكال.

الأداة الخامسة

أسلوب التقويم

تحريري

زمن تنفيذه

4 دقائق

أسلوب التنفيذ

جماعي

الهدف الذي يقيسه

يستنتج من آيات الدرس صفات المفلحين.

الأدوات والأسئلة

بالتعاون مع زملائك، استنتجوا من آيات الدرس صِفتيْن من صِفات المفلحين:

الرقم

من صفات المفلحين

1

تطهير أنفسهم من الرذائل، وتزكية أموالهم.

2

يقيمون الصلاة المفروضة في أوقاتها.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة