| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · مقدِّمة | يتحاور المعلمُ والطلاب في الغاية من خلق الخلق. | · |
| · تعريف العبادة | يطلب المعلمُ من الطلاب، ومن خلال المجموعات أن تبين إحدى المجموعات الآتي: -ما تعريف العبادة لغة؟ -ما تعريف شيخ الإسلام ابن تيمية للعبادة؟ | · السبورة · الكتاب المُقرَّر · أوراق العمل |
| · تشمل العبادة · (العبادات المحضة) | يطلب المعلمُ من الطلاب، ومن خلال المجموعات أن تبين إحدى المجموعات الآتي: -ما المراد بالعبادات المحضة؟ -ما الذي يدخل في العبادات المحضة؟ -ترسم خريطة مفاهيم تختصر الفقرة. | · السبورة · الكتاب المُقرَّر · أوراق العمل |
| · تشمل العبادة · (العبادات غير المحضة) | يطلب المعلمُ من الطلاب، ومن خلال المجموعات أن تبين إحدى المجموعات الآتي: -ما المراد بالعبادات غير المحضة؟ -ما الذي يدخل في العبادات غير المحضة؟ -ترسم خريطة مفاهيم تختصر الفقرة. | · السبورة · الكتاب المُقرَّر · أوراق العمل |
| · الأنشطة | حل جميع الأنشطة الواردة كل فيما يناسبه من الدرس. | · الكتاب المُقرَّر · أوراق العمل |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، المناقشة، التعلم التعاوني، خرائط المفاهيم |
| المصادر الإثرائية | · العبادة، (عبد الرحمن المعلمي). · العبادة حقيقتها وأركانها (مصطفى محمد الشيخ).. |