| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · مقدِّمة | مراجعة الدرس السابق. | · |
| · تعريف شرك الربوبية | يطلب المعلمُ من أحد الطلاب أن يُعرِّف شرك الربوبية ويستمع لمداخلات الطلاب وتعليقاتهم، ثم يكتب الخلاصة على السبورة. | · السبورة · الكتاب المُقرَّر |
| · صور الشرك في الربوبية | يطلب المعلمُ من الطلاب أن يُعدِّدوا صور الشرك في الربوبية من خلال المجموعات، وكل مجموعة يشاركون في الشرح وتقديم الأمثلة المناسبة. | · أوراق العمل · الكتاب المُقرَّر · السبورة |
| · تعريف الشرك في الأسماء والصفات | يطلب المعلمُ من أحد الطلاب أن يُعرِّف الشرك في الأسماء والصفات ويستمع لمداخلات الطلاب وتعليقاتهم ثم يكتب الخلاصة على السبورة. | · الكتاب المُقرَّر · السبورة |
| · صور الشرك في الأسماء والصفات | يطلب المعلمُ من الطلاب أن يُعدِّدوا صور الشرك في الأسماء والصفات من خلال المجموعات، وكل مجموعة يشاركون في الشرح وتقديم الأمثلة المناسبة. | · أوراق العمل · الكتاب المُقرَّر · السبورة |
| · الأنشطة | يتم تنفيذ النشاطات التعليمية حسب مناسبتها للموضوع. | · أوراق العمل · الكتاب المُقرَّر · |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، المناقشة، التعلم التعاوني |
| المصادر الإثرائية | · القول المفيد شرح كتاب التوحيد (محمد بن عثيمين). · شرح نواقض الإسلام (لابن باز). · عقيدة التوحيد، صالح الفوزان. |