حجم الخط:

إجراءات التدريس

عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدِّمة

مراجعة الدرسين السابقين

·

· تعريف كفر السب والاستهزاء

يطلب المعلمُ من أحد الطلاب تلخيص تعريف كفر السب والاستهزاء، ويُمثِّل له، والباقون يشاركون في التأييد أو التصويب، والمعلم يُشرِف على الموقف.

· الكتاب المُقرَّر

· السبورة

· أوراق العمل

· حكم كفر السب والاستهزاء

يطلب المعلمُ من أحد الطلاب أن يذكر الآتي:

-ما حكم كفر السب والاستهزاء؟

والطلاب يشاركون في الشرح وضرب الأمثلة.

· الكتاب المُقرَّر

· السبورة

· أوراق العمل

· الدليل على كفر السب والاستهزاء

يطلب المعلمُ من أحد الطلاب أن يذكر الأدلة على كفر السب والاستهزاء.

· الكتاب المُقرَّر

· السبورة

· أوراق العمل

· تعريف كفر البغض

يطلب المعلمُ من أحد الطلاب تلخيص تعريف كفر البغض، ويُمثِّل له، والباقون يشاركون في التأييد أو التصويب، والمعلم يُشرِف على الموقف.

· الكتاب المُقرَّر

· السبورة

· أوراق العمل

· حكم كفر البغض

يطلب المعلمُ من أحد الطلاب أن يذكر الآتي:

-ما حكم كفر البغض؟

والطلاب يشاركون في الشرح وضرب الأمثلة.

· الكتاب المُقرَّر

· السبورة

· أوراق العمل

· الدليل على كفر البغض

يطلب المعلمُ من أحد الطلاب أن يذكر الأدلة على كفر البغض.

· الكتاب المُقرَّر

· السبورة

· أوراق العمل

· الأنشطة

يتم تنفيذ النشاطات التعليمية حسب مناسبتها للموضوع

· الكتاب المُقرَّر

· السبورة

· أوراق العمل

استراتيجية التدريس

التعلم التبادلي، الحوار والمناقشة

المصادر الإثرائية

· تيسير العزيز الحميد شرح كتاب التوحيد (سليمان بن عبد الله بن محمد بن عبد الوهاب).

· شرح نواقض الإسلام (لابن باز).

· عقيدة التوحيد، (صالح الفوزان).