| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · مقدِّمة | يطلب المعلمُ من الطلاب نماذج للحلف بغير الله تعالى مما هو منتشر على ألسن الناس. | · |
| · تعريف الحلف بغير الله تعالى | يطلب المعلمُ من الطلاب كل مجموعة تبين الآتي: -ما تعريف الحلف لغةً واصطلاحًا؟ -ما صورة الحلف بغير الله؟ والمعلم يُشرف على الموقف ويُصوِّب ويُسدِّد الإجابات. | · السبورة · الكتاب المُقرَّر · أوراق العمل |
| · حكم الحلف بغير الله | يطلب المعلمُ من الطلاب كل مجموعة تبين الآتي: -حكم الحلف بغير الله؟ مع الدليل. -ما سبل معالجة من ألفها لسانه؟ ثم يستعرض المعلم مع الطلاب ما توصلت إليه المجموعات. | · السبورة · الكتاب المُقرَّر · أوراق العمل |
| · حكم التشريك مع الله تعالى بحرف الواو | يطلب المعلم من إحدى المجموعات الآتي: -ما دلالة العطف بالواو؟ -ما حكم العطف بها هنا؟ | · السبورة · الكتاب المُقرَّر · أوراق العمل |
| · الأمثلة على العطف بالواو هنا | يطلب المعلم من إحدى المجموعات ذكر بعض الأمثلة على العطف بالواو هنا. | · السبورة · الكتاب المُقرَّر · أوراق العمل |
| · قول: مَا شَاءَ اللهُ وَشِئْتَ. | يعرض المسألة ويُبيِّن حكمها، ثم يطلب من الطلاب استنتاج كونها شركًا أصغر. يطلب المعلم من الطلاب تنفيذ النشاط الثالث. | · السبورة · الكتاب المُقرَّر · أوراق العمل |
| · الأنشطة | يطلب المعلمُ من الطلاب تنفيذ الأنشطة حسب المناسب لها في الدرس. | · السبورة · الكتاب المُقرَّر · أوراق العمل |
| استراتيجية التدريس | الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني |
| المصادر الإثرائية | · تيسير العزيز الحميد شرح كتاب التوحيد (سليمان بن عبد الله بن محمد بن عبد الوهاب). · عقيدة التوحيد، (صالح الفوزان). · التمهيد شرح كتاب التوحيد (صالح آل شيخ). |