| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · مقدِّمة | مراجعة الدرسين السابقين | · |
| · الحكمة من مشروعية العيدين | يطلب المعلمُ من الطلاب بيان الحكمة من مشروعية العيدين في الإسلام. والمعلم يُشرِف، ويُسدِّد، ويُصوِّب الإجابات. | · السبورة · الكتاب المُقرَّر |
| · أنواع الأزمنة التي وقعت فيها البدع | يطلب المعلمُ من الطلاب من خلال المجموعات تبيين أنواع الأزمنة التي وقعت فيها البدع، مع شرحها باختصار. والمعلم يُشرِف، ويُسدِّد، ويُصوِّب الإجابات. | · السبورة · الكتاب المُقرَّر · أوراق العمل |
| · حكم التعبُّد في الأيام والليالي ذات الفضل | يطلب المعلمُ من الطلاب من خلال المجموعات تبيين حكم التعبُّد في الأيام والليالي ذات الفضل، مع شرحها باختصار. والمعلم يُشرِف، ويُسدِّد، ويُصوِّب الإجابات. | · السبورة · الكتاب المُقرَّر · أوراق العمل |
| · الأنشطة | يتم تنفيذ النشاطات التعليمية حسب تقدير المعلم ومناسبتها للموضوع. | · السبورة · الكتاب المُقرَّر · أوراق العمل |
| استراتيجية التدريس | الحوار والنقاش، التعلم التعاوني |
| المصادر الإثرائية | · عقيدة التوحيد، (صالح الفوزان). · التمهيد شرح كتاب التوحيد (صالح آل شيخ). · نور السنة وظلمات البدعة في ضوء الكتاب والسنة (سعيد بن وهف القحطاني). |