| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · مقدِّمة | مراجعة الدروس السابقة عن الولاء والبراء. | · |
| · المراد بالتشبه بالكفار | يطلب المعلمُ من الطلاب من خلال المجموعات، كل مجموعة تبين المراد بالتشبُّه بالكفار باختصار. ويتم العرض بأسلوب الحوار مع الطلاب، والمعلم يُشرِف على الموقف. | · السبورة · الكتاب المُقرَّر · أوراق العمل |
| · تحريم اتخاذ الكفار بطانة | يطلب المعلمُ من الطلاب من خلال المجموعات، كل مجموعة تعلِّل لماذا يحرم اتخاذ الكفار بطانةً؟ ومناقشة بقية الطلاب، والمعلم يُشرف ويُسدِّد ويُصوِّب الإجابات. | · السبورة · الكتاب المُقرَّر · أوراق العمل |
| · حكم زيارة المسلمِ الكافرَ | يطلب المعلمُ من الطلاب من خلال المجموعات، كل مجموعة تبين ما حكم زيارة المسلمِ للكافر؟ ومناقشة بقية الطلاب، والمعلمُ يُشرِف ويُسدِّد ويُصوِّب الإجابات. | · السبورة · الكتاب المُقرَّر · أوراق العمل |
| · الأنشطة | ويتم تنفيذ النشاطات التعليمية حسب مناسبة عرض الموضوع. | · السبورة · الكتاب المُقرَّر · أوراق العمل |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء والمناقشة، التعلم التعاوني |
| المصادر الإثرائية | · الولاء والبراء في الإسلام (محمد بن سعيد القحطاني). · عقيدة التوحيد، (صالح الفوزان). · الولاء والبراء (صالح الفوزان). |