| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · مقدِّمة | يطلب المعلمُ من الطلاب سرد عدد من الأمثلة التي تعامل بها النبي صلى الله عليه وسلم مع الكفار في العهد المكي والعهد المدني. | · |
| · أقسام الكفار | يطلب المعلمُ من الطلاب من خلال المجموعات كل مجموعة تُعدِّد أقسام الكفار؟ ومناقشة بقية الطلاب، والمعلم يُشرِف ويُسدِّد ويُصوِّب الإجابات. | · الكتاب المُقرَّر · السبورة · أوراق العمل |
| · أهم ما يجب للكفار غير الحربيين على المسلمين | يطلب المعلمُ من الطلاب من خلال المجموعات، كل مجموعة تبين أهم ما يجب للكفار غير الحربيين على المسلمين. ومناقشة بقية الطلاب، والمعلم يُشرِف ويُسدِّد ويُصوِّب الإجابات. | · الكتاب المُقرَّر · السبورة · أوراق العمل |
| · الأنشطة | يتم تنفيذ النشاطات التعليمية حسب تقدير المعلم ومناسبة الموضوعات. | · الكتاب المُقرَّر · السبورة · أوراق العمل |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، المناقشة، التعلم التعاوني |
| المصادر الإثرائية | · الولاء والبراء في الإسلام (محمد بن سعيد القحطاني). · عقيدة التوحيد، (صالح الفوزان). · الولاء والبراء (صالح الفوزان). |