| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · مقدِّمة | مراجعة الدرس السابق. | · |
| · العمل عند الكافر | يطلب المعلمُ من الطلاب، ومن خلال المجموعات، كل مجموعة تبين حكم العمل عند الكافر. ويتم العرض بأسلوب الحوار مع الطلاب، والمعلم يُشرِف على الموقف. | · الكتاب المُقرَّر · السبورة · أوراق العمل |
| · الهدية للكافر | يطلب المعلمُ من الطلاب، ومن خلال المجموعات، كل مجموعة تبين حكم الهدية للكافر. ويتم العرض بأسلوب الحوار مع الطلاب، والمعلم يُشرِف على الموقف. | · الكتاب المُقرَّر · السبورة · أوراق العمل |
| · الاستعانة بالكفار | يطلب المعلمُ من الطلاب، ومن خلال المجموعات، كل مجموعة تبين حكم الاستعانة بالكفار. ويتم العرض بأسلوب الحوار مع الطلاب، والمعلم يُشرِف على الموقف. | · الكتاب المُقرَّر · السبورة · أوراق العمل |
| · التعامل مع الكفار في أمور الدنيا | يطلب المعلمُ من الطلاب، ومن خلال المجموعات، كل مجموعة تبين حكم التعامل مع الكفار في أمور الدنيا. ويتم العرض بأسلوب الحوار مع الطلاب، والمعلم يُشرِف على الموقف. | · الكتاب المُقرَّر · السبورة · أوراق العمل |
| · الزواج من غير المسلمات | يطلب المعلمُ من الطلاب، ومن خلال المجموعات، كل مجموعة تبين حكم الزواج من غير المسلمات. ويتم العرض بأسلوب الحوار مع الطلاب، والمعلم يُشرِف على الموقف. | · الكتاب المُقرَّر · السبورة · أوراق العمل |
| · الأنشطة | يتم تنفيذ النشاطات التعليمية حسب مناسبتها للموضوعات. | · إشراف المعلم. · |
| استراتيجية التدريس | التعلم التعاوني، الحوار والمناقشة |
| المصادر الإثرائية | · الولاء والبراء في الإسلام (محمد بن سعيد القحطاني). · عقيدة التوحيد، (صالح الفوزان). · الولاء والبراء (صالح الفوزان). |