الأنشطة التعليمية

النشاط الأول
هدف النشاط	يُبيِّن كيف تدرُّج الشيطان في إضلال العباد بالشرك الأكبر.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	من مداخل الشيطان في إضلال العباد (التدرج)، وضِّح ذلك من خلال هذا الدرس.
أسلوب التنفيذ	جماعي.
نوع المهارة	الطلاقة.
إجابة النشاط	أن الشيطان دعا في أول الأمر إلى محبَّة الصالحين وتعظيمهم ثم إلى تصويرهم، ثم دعا إلى عبادتهم.

النشاط الثاني
هدف النشاط	يشرح المراد بقول ابن حجر عند حديثه عن المدح: (وقد ضبط العلماء المبالغة الجائزة من المبالغة الممنوعة بأن الجائزة يصحبها شرطٌ أو تقريب، والممنوعة بخلافها).
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	قال ابن حجر عند حديثه عن المدح: (وقد ضبط العلماء المبالغة الجائزة من المبالغة الممنوعة بأن الجائزة يصحبها شرطٌ أو تقريب، والممنوعة بخلافها). · ماذا يعني بقوله يصحبها شرطٌ أو تقريب؟ انظر: فتح الباري (ج10، ص587، ح6061 طبعة دار السلام).
أسلوب التنفيذ	بالحوار والمناقشة.
نوع المهارة	التحليل.
إجابة النشاط	يعني: أن المبالغة الجائزة في المدح لا تكون مطلقة، بل تكون مقيدة بشرط أو تقريب، كأن تمدح فلانًا ثم تقول: إن كان كذا. فهذا هو الشرط، أو تقول: تقريبًا. وهذا هو التقريب، ودل على ذلك حديث الباب، وهو قول النبي صلى الله عليه وسلم لمن أطلق المدح لرجل: ...«إِنْ كَانَ أَحَدُكُمْ مَادِحًا لاَ مَحَالَةَ فَلْيَقُلْ: أَحْسِبُ كَذَا وَكَذَا، إِنْ كَانَ يُرَى أَنَّهُ كَذَلِكَ، وَحَسِيبُهُ اللَّهُ، وَلَا يُزَكِّي عَلَى اللَّهِ أَحَدًا».

النشاط الثالث
هدف النشاط	يضع ضابطًا في حب المشايخ في الله.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	ما الضابط في حب المشايخ وأهل العلم في الله؟
أسلوب التنفيذ	جماعي.
نوع المهارة	بناء المعايير
إجابة النشاط	الضابط في حب المشايخ حتى يكون في الله: أن يكون متمثلًا في الاقتداء بهم في الخير وأعمال البر والمعروف، ومصاحبتهم في الخير وحضور دروسهم العلمية واستفتائهم عند الحاجة إلى ذلك، والدعاء لهم بظهر الغيب، والثناء عليهم باعتدال ونحو ذلك.