| عناصر الدرس: | إجراءات التنفيذ: | الوسائل التعليمية: |
| § مقدمة | مراجعة المسائل الفقهية الواردة في الدرس السابق. | § |
| § صفة الوضوء | يقرأ أحد الطلاب الدرس من الكتاب المقرر، والمعلم يشرح ويوضح، ويطلب من الطلاب المشاركةَ بالنقاش والأسئلة والتطبيق. | § الكتاب المقرر. § أوعية بها ماء للوضوء. |
| § النشاط الأول: | يطرح المعلم النشاط، ويطلب من كل طالبين التعاون في كتابة الإجابة في ورقة، ويستقبل الإجابات شفهيا، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| § الأحكام المتعلقة بالوضوء: § | توضيحُ الأحكام المتعلقةِ بالوضوء، ويطلب من الطلاب المشاركة بالنقاشِ والأسئلة والتطبيق. |
|
| § النشاط الثاني: | يقسم المعلم الطلاب على مجموعاتٍ، ويطرح النشاط، ويستقبل الإجابات شفهيا من كل مجموعة، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| § تطبيق صفة الوضوء الكامل: | يختارُ المعلم طالباً يطبق الصفة الصحيحة للوضوء الكامل، ويسجلُ بقية الطلاب ملاحظاتهم. |
|
| § النشاط الثالث: | يطرح المعلم النشاط، ويطلب من كل طالب كتابة الإجابة في ورقة، ويستقبل الإجابات شفهيا، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| استراتيجية التدريس: | الإلقاء والمناقشة. |
| المصادر الإثرائية: | · "من الأحكام الفقهية في الطهارة والصلاة والجنائز"؛ لابن عثيمين. |