| عناصر الدرس: | إجراءات التنفيذ: | الوسائل التعليمية: |
| § مقدمة: | يُراجع المعلم مع الطلاب صفة الصلاة كاملة. |
|
| § تنبيهاتٌ عامة: | يقرأ أحد الطلاب الموضوع والمعلم يعلق ويشارك الطلاب بالنقاش والأمثلة المناسبة. | § الكتاب المقرر. § السبورة. |
| § مبطلاتٌ الصلاة: | يعرض المعلم على السبورة مبطلاتِ الصلاة موجزةً، ثم يطلب من الطلاب توضِيحَ كل مبطلٍ من المبطلات، ويعقِّبُ المعلم بعد ذلك مع توضيحِ الأدلةِ ووجه الاستدلال. | § السبورة. § لوحة كتب عليها. مبطلات الصلاة. |
| § النشاط الأول: | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، ويطرح النشاط، ويستقبل الإجابات شفهيا من كل مجموعة، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| § النشاط الثاني: | يطرح المعلم النشاط، ويستقبل أول ثلاث إجابات شفهيا، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| § النشاط الثالث: | يطرح المعلم النشاط، ويطلب من كل طالب كتابة الإجابة في ورقة، ويستعرض أول ثلاث إجابات، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| استراتيجية التدريس: | الإلقاء، الحوار والمناقشة. |
| المصادر الإثرائية: | · "ثلاث رسائل في الصلاة"؛ لابن باز. |