| عناصر الدرس: | إجراءات التنفيذ: | الوسائل التعليمية: |
| § مقدمة | يتناقشُ المعلم مع الطلاب حولَ الحكمةِ من وقوف الإمام أمام المصلين. |
|
| § ما يشترطُ لصحة اقتداءِ المأموم بالإمام. § الاقتداءُ بصوتِ المذياع والتلفاز. § حالاتُ عُلوِّ الإمام أو المأمومين في أثناء الصلاة. § صلاةُ من حالَ بينه وبين إمامه حائل؛ وأمكنه الاقتداء. § | يقسم المعلم الطلاب على أربع مجموعات، ويقسم عناصر الدرس بينها؛ فتقوم كل مجموعة بتوضيحِ العنصر، والإتيان بأمثلة لهِ، والدليل عليه، مع التطبيق العملي، وتقوم المجموعاتُ الأخرى بمناقشتها، بإشراف المعلم. | § الكتاب المقرر. § السبورة. |
| § النشاط الأول: | يطرح المعلم النشاط، ويطلب من كل طالب كتابة الإجابة في ورقة، ويستعرض أول ثلاث إجابات، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| § النشاط الثاني: | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، ويطرح النشاط، ويستقبل الإجابات شفهيا من كل مجموعة، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| § النشاط الثالث: | يطرح المعلم النشاط، ويطلب من كل طالب كتابة الإجابة في ورقة، ويستعرض أول ثلاث إجابات، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| استراتيجية التدريس: | الإلقاء، الحوار. |
| المصادر الإثرائية: | · "صفة صلاةِ النبي ﷺ"؛ للألباني. · "ثلاث رسائل في الصلاة"؛ لابن باز. |