| عناصر الدرس: | إجراءات التنفيذ: | الوسائل التعليمية: |
| § مقدمة: | مراجعة ما عُرِضَ في الدرس السابق. |
|
| § قيام اللَّيل: | يقسم المعلم الطلاب على خمس مجموعات؛ لكل مجموعة جزء من الدرس، تعرض الموضوع وأدلته، والأمثلة المناسبة، والخلافَ إن وجد؛ تحت إشراف المعلم ومشاركةِ الطلاب بالأسئلة والأمثلة. | § الكتاب المقرر. § السبورة. § لوحات تعليمية. |
| § النشاط الأول: | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، ويطرح النشاط، ويستقبل الإجابات شفهيا من كل مجموعة، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| § النشاط الثاني: | يطرح المعلم النشاط، ويستقبل أول ثلاث إجابات شفهيا، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| § النشاط الثالث: | يطرح المعلم النشاط، ويطلب من كل طالب كتابة الإجابة في ورقة، ويستعرض أول ثلاث إجابات، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| استراتيجية التدريس: | الإلقاء، الحوار، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية: | · "مختصرُ قيامِ اللَّيل وقيامُ رمضان وكتاب الوتر"؛ للمروزيِّ، اختصرها المقريزيّ. |