| عناصر الدرس: | إجراءات التنفيذ: | الوسائل التعليمية: |
| § مقدمة: | مراجعة ما عُرِضَ في الدرس السابق. | § |
| § القنوت: | يقرأ أحد الطلاب الدرس من الكتاب المقرر، والمعلم يشرح ويُوضح المسائل، والطلاب يشاركون في التوضيح وضرب الأمثلة. | § الكتاب المقرر. § السبورة |
| § قضاء الوتر: | ||
| § من أحكام القنوت والوتر والدعاء: | ||
| § الصلاة بعد الوتر: | ||
| § النشاط الأول: | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، ويطرح النشاط، ويستقبل الإجابات شفهيا من كل مجموعة، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § |
| § النشاط الثاني: | يطرح المعلم النشاط، ويستقبل أول ثلاث إجابات شفهيا، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § |
| § النشاط الثالث: | يطرح المعلم النشاط، ويطلب من كل طالب كتابة الإجابة في ورقة، ويستعرض أول ثلاث إجابات، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § |
| استراتيجية التدريس: | الإلقاء، الحوار. |
| المصادر الإثرائية: | · "مختصرُ قيامِ اللَّيل وقيامُ رمضان وكتاب الوتر"؛ للمروزيِّ، اختصرها المقريزيّ. |