| عناصر الدرس: | إجراءات التنفيذ: | الوسائل التعليمية: |
| § مقدمة: | يسأل المعلم الطلاب عن كيفية شكر الله (تعالى) على نعمه وفضله. |
|
| § سجود التلاوة: | يختارُ المعلم ثلاث مجموعاتٍ من الطلاب؛ كل مجموعة مكونة من ثلاثة طلاب، ويطلب من كل مجموعة عرض مسألة من مسائل الدرس من حيث المشروعية والصفة وما يتعلق بها من أحكام؛ تحت إشراف المعلم ومشاركةِ بقية الطلاب بالأسئلة والمناقشة. | § عروض مرئية. § السبورة. § لوحات توضيحية. |
| § سجود الشكر: | ||
| § سترة المصلي: | ||
| § النشاط الأول: | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، ويطلب من كل مجموعة تدوين ثلاثة مواضع. ومن ثم عرضها أمام زملائهم.
|
|
| § النشاط الثاني: | يعرض المعلم النشاط أمام الطلاب على السبورة أو لوحة، ويطلب منهم كتابة الإجابة في ورقة، ويستعرض أول ثلاث إجابات. |
|
| § النشاط الثالث: | يختار المعلم طالبا يُطبق المطلوب، ويُسجِّلُ بقية الطلاب ملاحظاتهم ثم يعرضونها. |
|
| استراتيجية التدريس: | الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية: | · "الشرح الممتع"؛ لابن عثيمين. |