| عناصر الدرس: | إجراءات التنفيذ: | الوسائل التعليمية: |
| § مقدمة: | النقاشُ حولَ تكريم المسلم حيًّا وميتًّا. | § |
| § حكم غسل الميت وثوابه: | يعرض المعلم حكم وثوابَ غسل الميت وأدلة ذلك. | § الكتاب المقرر. § السبورة. |
| § طريقة الغسل: | يعرض المعلم مجسمًا يمثل الميت، ثم يشرح للطلاب كيفية الغسل عمليًا، ويناقش الطلاب في جزئياتِ الغسل. | § مجسَّمُ § ماء ومستلزماتُ تغسيل الميت. |
| § أحكام غسل الميت: | يقرأ أحد الطلاب الموضوع من الكتاب المقرر والمعلم يعلِّقُ ويناقش الطلاب في بعض المعاني والأمثلة. | § الكتاب المقرر. |
| § النشاط الأول: | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، ويطرح النشاط، ويستقبل الإجابات شفهيا من كل مجموعة، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § |
| § النشاط الثاني: | يطرح المعلم النشاط على جميع الطلاب، ويستقبل الإجابات شفهيا، وَمن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § |
| § النشاط الثالث: | يطرح المعلم النشاط، ويطلب من كل طالبين التعاون في الإجابة، ويستقبل الإجابات شفهيا، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § |
| استراتيجية التدريس: | الإلقاء، الحوار والنقاش. |
| المصادر الإثرائية: | · "أحكام الجنائز"؛ للألباني. · "من الأحكام الفقهية في الطهارة والصلاة والجنائز"؛ لابن عثيمين. |